| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Introduction | 第8-9页 |
| Chapter One Task Description | 第9-12页 |
| 1.1 Task Background | 第9-10页 |
| 1.2 Task Objective | 第10页 |
| 1.3 Task Expectation | 第10-12页 |
| Chapter Two Preparation before Interpretation | 第12-18页 |
| 2.1 The Analysis of TCM characteristics | 第12-13页 |
| 2.2 The Knowledge Related to TCM Meridian Diagnosis | 第13-14页 |
| 2.3 The TCM Terminologies | 第14-17页 |
| 2.4 The Analysis of Lecturer's Teaching Style | 第17-18页 |
| Chapter Three Cases and Analysis Based on Gile's Effort Models | 第18-24页 |
| 3.1 Gile's Effort Models | 第18-19页 |
| 3.2 The Room for Improvements | 第19-24页 |
| 3.2.1 The Initial Stage | 第19-20页 |
| 3.2.2 The Second Stage | 第20-24页 |
| Chapter Four the Theoretical Foundation and TCM Interpretation Principles | 第24-32页 |
| 4.1 The Interpretative Theory | 第24-25页 |
| 4.2 The Methods | 第25-32页 |
| 4.2.1 KISS principle (keep it simple and straight) | 第25-26页 |
| 4.2.2 Omission | 第26-27页 |
| 4.2.3 Generalization | 第27-29页 |
| 4.2.4 Explanation | 第29-30页 |
| 4.2.5 Fuzziness | 第30-32页 |
| Conclusion | 第32-35页 |
| Bibliography | 第35-36页 |
| Appendix Ⅰ | 第36-77页 |
| Acknowledgements | 第77页 |
