| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-37页 |
| 2.1 批判性思维的研究 | 第14-29页 |
| 2.1.1 批判性思维的界定 | 第14-18页 |
| 2.1.2 批判性思维倾向的界定 | 第18-21页 |
| 2.1.3 国外批判性思维的研究 | 第21-22页 |
| 2.1.4 国内批判性思维的研究 | 第22-24页 |
| 2.1.5 批判性思维倾向测量的研究 | 第24页 |
| 2.1.6 信息科技学科批判性思维的研究 | 第24-26页 |
| 2.1.7 小学生批判性思维的相关研究 | 第26-29页 |
| 2.2 合作学习的研究 | 第29-34页 |
| 2.2.1 国内外合作学习的研究 | 第29-32页 |
| 2.2.2 项目合作学习的研究 | 第32-34页 |
| 2.3 合作感的研究 | 第34-35页 |
| 2.3.1 合作感的界定 | 第34-35页 |
| 2.3.2 合作感现状调查研究 | 第35页 |
| 2.4 合作学习与批判性思维的关系 | 第35-37页 |
| 第3章 研究设计 | 第37-39页 |
| 3.1 研究目的 | 第37页 |
| 3.2 研究思路 | 第37-38页 |
| 3.3 研究方法 | 第38-39页 |
| 第4章 小学生批判性思维倾向问卷修订 | 第39-42页 |
| 4.1 研究目的 | 第39页 |
| 4.2 研究被试 | 第39页 |
| 4.3 研究过程 | 第39-40页 |
| 4.3.1 访谈讨论 | 第39页 |
| 4.3.2 问卷修订 | 第39页 |
| 4.3.3 问卷测试 | 第39-40页 |
| 4.3.4 信效度检验 | 第40页 |
| 4.4 研究结果 | 第40-41页 |
| 4.4.1 信度 | 第40页 |
| 4.4.2 效度 | 第40-41页 |
| 4.5 结论 | 第41-42页 |
| 第5章 小学生项目合作学习的预研究 | 第42-47页 |
| 5.1 研究目的 | 第42页 |
| 5.2 研究对象 | 第42页 |
| 5.3 研究工具 | 第42页 |
| 5.3.1 小学生批判性思维倾向问卷 | 第42页 |
| 5.3.2 青少年合作感问卷 | 第42页 |
| 5.4 研究结果 | 第42-44页 |
| 5.4.1 小学生批判性思维倾向的现状 | 第42-43页 |
| 5.4.2 小学生批判性思维倾向的性别差异 | 第43页 |
| 5.4.3 小学生合作感的现状 | 第43-44页 |
| 5.4.4 小学生批判性思维倾向与合作感的相关关系 | 第44页 |
| 5.5 讨论 | 第44-46页 |
| 5.5.1 小学生批判性思维倾向的整体情况 | 第44-45页 |
| 5.5.2 小学生的批判性思维倾向性别差异 | 第45页 |
| 5.5.3 小学生合作感有很大提升空间 | 第45-46页 |
| 5.5.4 小学生合作感的培养有赖于高效的合作学习活动 | 第46页 |
| 5.6 结论 | 第46-47页 |
| 第6章 小学生项目合作学习的实验研究 | 第47-64页 |
| 6.1 研究目的 | 第47页 |
| 6.2 研究对象 | 第47页 |
| 6.3 研究材料 | 第47-49页 |
| 6.3.1 主题项目活动概述 | 第47-49页 |
| 6.4 研究过程 | 第49-51页 |
| 6.5 研究结果 | 第51-55页 |
| 6.5.1 实验前各组在批判性思维倾向和合作感上的差异 | 第51-52页 |
| 6.5.2 实验后各组在批判性思维倾向和合作感上的差异 | 第52-53页 |
| 6.5.3 实验前后各组在批判性思维倾向和合作感上的差异 | 第53-54页 |
| 6.5.4 各组在提升程度上的差异 | 第54-55页 |
| 6.6 讨论 | 第55-63页 |
| 6.6.1 项目合作学习对小学生批判性思维倾向的影响 | 第55-56页 |
| 6.6.2 项目合作学习对小学生合作感的影响 | 第56-57页 |
| 6.6.3 项目合作学习研究过程分析 | 第57页 |
| 6.6.4 项目合作学习教学方法 | 第57-63页 |
| 6.7 结论 | 第63-64页 |
| 第7章 结论与展望 | 第64-66页 |
| 7.1 研究结论 | 第64页 |
| 7.2 创新之处 | 第64页 |
| 7.3 研究局限与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
