| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 本课题研究的可行性和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 研究方法和目的及创新 | 第13-15页 |
| 2 课题研究中的两个重要概念 | 第15-20页 |
| 2.1 中国文化中的符号化人名 | 第15-17页 |
| 2.2 符号化人名的对外汉语教学 | 第17-20页 |
| 3 中国传统文化中的符号化人名类型 | 第20-31页 |
| 3.1 现实历史中的符号化人名——以“孔子”为例 | 第20-24页 |
| 3.2 虚拟的神秘符号化人名 | 第24-31页 |
| 3.2.1 文学创作符号化人名---以“白骨精”和“红娘”为例 | 第24-27页 |
| 3.2.2 神话传说中的符号化人名——以“嫦娥”和“牛郎织女”为例 | 第27-31页 |
| 4 符号化人名在对外汉语教学中的应用 | 第31-47页 |
| 4.1 符号化人名使用情况分析 | 第31-37页 |
| 4.1.1 教材中符号化人名 | 第31-33页 |
| 4.1.2 语料库人名收录情况 | 第33-35页 |
| 4.1.3 符号化人名与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》 | 第35页 |
| 4.1.4 数据分析 | 第35-37页 |
| 4.2 对外汉语教学中符号化人名教学初探 | 第37-47页 |
| 4.2.1 收录标准及方向 | 第37-38页 |
| 4.2.2 教学目标 | 第38页 |
| 4.2.3 符号化人名词的等级 | 第38-41页 |
| 4.2.4 教材编写初探 | 第41-43页 |
| 4.2.5 符号化人名的课堂教学探究 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |
