| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、概念阐释 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-14页 |
| 四、研究思路 | 第14-15页 |
| 五、研究意义 | 第15-17页 |
| 第一章 外来务工人员子女的文言文学习现状分析 | 第17-26页 |
| 1.1 外来务工人员子女文言文学习现状和教师文言文教学现状概述 | 第17-20页 |
| 1.2 外来务工人员子女文言文学习不理想的原因探究 | 第20-23页 |
| 1.3 外来务工人员子女文言文教学存在的问题及原因分析 | 第23-25页 |
| 1.4 提高外来务工人员子女文言文阅读能力的必要性 | 第25-26页 |
| 第二章 “浅浅语文”——外来务工人员子女文言文阅读教学的实践探索 | 第26-43页 |
| 2.1 “浅浅语文”教学理念 | 第27-29页 |
| 2.2 浅浅的内容选择，重开发故事性、励志类篇目 | 第29-30页 |
| 2.3 浅浅的教学目标，打造低结构课堂 | 第30-35页 |
| 2.4 浅浅的活动，以语文的学习活动为主 | 第35-36页 |
| 2.5 浅浅的教学方式，注重激趣 | 第36-43页 |
| 结论与反思 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |