中学语文修辞教学探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·关于修辞重要性的论述 | 第8-9页 |
| ·结合具体课文的修辞现象探讨 | 第9页 |
| ·对消极修辞教学的关注 | 第9-10页 |
| ·从修辞教学大背景入手探讨修辞教学 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| 第二章 中学修辞教学的定位 | 第12-28页 |
| ·中学修辞教学的现状 | 第12-13页 |
| ·教学大纲的缺失 | 第12-13页 |
| ·语文教材内容的缺失 | 第13页 |
| ·课堂教学的欠缺 | 第13页 |
| ·修辞教学在中学语文教学中的地位 | 第13-18页 |
| ·语文教学的首要目标的要求 | 第13-14页 |
| ·《语文课程标准》的要求 | 第14-16页 |
| ·高考《考试大纲》对修辞知识考查的说明变化看 | 第16页 |
| ·学生的语言能力现状 | 第16-18页 |
| ·国外母语教育的教训经验 | 第18页 |
| ·修辞教学与语文能力的关系 | 第18-20页 |
| ·修辞教学的目标定位 | 第20-28页 |
| ·从高考考核的要求和试题考核方式来看 | 第20-26页 |
| ·修辞的内涵 | 第26-28页 |
| 第三章 中学修辞教学亟需加强的修辞知识探寻 | 第28-64页 |
| ·中学生在母语学习过程中遇到的困难和出现的问题 | 第28-29页 |
| ·当前修辞教学中教学内容存在的问题及其思考 | 第29-31页 |
| ·亟需加强的修辞知识探寻 | 第31-64页 |
| ·不同语体的辨析及运用 | 第31-40页 |
| ·话语分析规律 | 第40-50页 |
| ·各种同义手段的选择规律 | 第50-64页 |
| 第四章 学生修辞素质的培养 | 第64-84页 |
| ·中学生应具有的修辞素质 | 第64页 |
| ·良好的修辞素质的培养 | 第64-84页 |
| ·建立一个系统的全面的修辞观念 | 第64-65页 |
| ·教师的指引 | 第65-82页 |
| ·学生的自我提高 | 第82-84页 |
| 结语 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第91页 |
