摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
Acknowledgements | 第7-10页 |
Introduction | 第10-12页 |
Chapter One Literature Review | 第12-22页 |
1.1 The Process and Characteristics of Consecutive Interpreting | 第12-13页 |
1.2 The Characteristics of Listening Comprehension in CI | 第13-15页 |
1.3 Researches about Listening Comprehension in CI | 第15-22页 |
1.3.1 Effort Model | 第15-17页 |
1.3.2 Information-processing Paradigm of Gerver and Lambert | 第17-18页 |
1.3.3 Auditory Decoding of Liu Miqing | 第18-19页 |
1.3.4 Other Interpretative Schools at Home | 第19-22页 |
Chapter Two Theoretical Framework | 第22-40页 |
2.1 The Cognitive Processing Model of Listening Comprehension in CI | 第22-27页 |
2.1.1 Bottom-up Model | 第23-25页 |
2.1.2 Top-down Model | 第25-26页 |
2.1.3 The Interactive Model in Schema Theory | 第26-27页 |
2.2 Subjective Factors that Affect Listening Comprehension in CI | 第27-38页 |
2.2.1 Linguistic Knowledge | 第27-34页 |
2.2.1.1 Comprehension Barriers Arising at the Phonetic Level | 第27-28页 |
2.2.1.2 Comprehension Barriers Arising at the Lexical Level | 第28-32页 |
2.2.1.3 Comprehension Barriers Arising at the Syntactic Level | 第32-34页 |
2.2.1.4 Comprehension Barriers Arising at the Discourse Level | 第34页 |
2.2.2 Extra-linguistic Knowledge | 第34-37页 |
2.2.2.1 Subject Knowledge | 第34-36页 |
2.2.2.2 Cultural Knowledge | 第36-37页 |
2.2.3 Psychological Status | 第37-38页 |
2.3 Objective Factors that Affect Listening Comprehension in CI | 第38-40页 |
2.3.1 Speaker | 第38-39页 |
2.3.2 Working Environment | 第39-40页 |
Chapter Three Empirical Study | 第40-52页 |
3.1 Research Aim | 第40页 |
3.2 Research Subjects | 第40-41页 |
3.3 Experimental Materials | 第41页 |
3.4 Methodology | 第41-42页 |
3.5 Procedure | 第42-43页 |
3.6 Data Collecting and Result Analysis | 第43-52页 |
Chapter Four Coping Methods | 第52-59页 |
4.1 Daily Listening Practice | 第52-53页 |
4.2 Sufficient Preparation | 第53-55页 |
4.3 Specific Methods during CI | 第55-57页 |
4.3.1 Attentive Listening | 第55页 |
4.3.2 Taking Notes | 第55-56页 |
4.3.3 Getting the Main Idea | 第56页 |
4.3.4 Anticipation | 第56-57页 |
4.4 Remedial Methods When Comprehension Failure Occurs | 第57-59页 |
Conclusion | 第59-61页 |
Bibliography | 第61-63页 |
Appendix | 第63-66页 |