| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 研究目的 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| (三) 研究内容 | 第9-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10页 |
| (五) 实验方案 | 第10-11页 |
| (六) 可行性分析 | 第11页 |
| (七) 论文的特色与创新之处 | 第11-13页 |
| 一、土家族吊脚楼形成原因、建筑特征与艺术价值 | 第13-21页 |
| (一) 吊脚楼形成的主要原因 | 第13-14页 |
| 1. 自然条件 | 第13页 |
| 2. 文化渊源 | 第13页 |
| 3. 生产生活方式 | 第13-14页 |
| (二) 吊脚楼主要的建筑特征 | 第14-19页 |
| 1. 吊脚楼门的主要特征 | 第15-16页 |
| 2. 吊脚楼窗子的主要特征 | 第16-17页 |
| 3. 吊脚楼龛子的主要特征 | 第17-18页 |
| 4. 吊脚楼屋脊的主要特征 | 第18-19页 |
| (三) 吊脚楼建筑主要的艺术价值 | 第19-21页 |
| 1. 建筑方面的艺术价值 | 第19-20页 |
| 2. 装饰方面的艺术价值 | 第20页 |
| 3. 图案方面的艺术价值 | 第20-21页 |
| 二、土家族吊脚楼融入当地学校美术教学的意义 | 第21-23页 |
| (一) 教学内容方面的创新意义 | 第21页 |
| (二) 提高学生审美能力方面的意义 | 第21页 |
| (三) 继承传统文化方面的重要意义 | 第21-23页 |
| 三、土家族吊脚楼融入当地美术教学中的主要方式、具体实施方案及效果反思 | 第23-37页 |
| (一) 吊脚楼建筑融入当地美术教学的主要方式 | 第23-25页 |
| 1. 结合美术教学特点,制定教学目标 | 第23页 |
| 2. 根据吊脚楼的特点,选择相应的教学内容 | 第23-24页 |
| 3. 以学生为主体,选用合理的教学方法 | 第24页 |
| 4. 基于教学过程,进行有效的教学评价 | 第24-25页 |
| (二) 吊脚楼建筑在本地中职学校实施的具体方案 | 第25-35页 |
| 1. 案例一课外活动——参观土家族吊脚楼 | 第25-26页 |
| 2. 案例二《土家族吊脚楼鉴赏》 | 第26-31页 |
| 3. 案例三《土家族吊脚楼装饰纹样》 | 第31-35页 |
| (三) 吊脚楼建筑融入当地学校美术教学中的效果反思 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |