听障青少年学生身体自我态度对其心理健康影响的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-11页 |
| ·选题的意义 | 第8-9页 |
| ·本研究的理论依据 | 第9-11页 |
| 2 研究综述 | 第11-23页 |
| ·青少年学生身体自我的研究综述 | 第11-18页 |
| ·青少年学生心理健康的研究综述 | 第18-22页 |
| ·以往研究的不足与本研究的新意 | 第22-23页 |
| 3 本研究的构想 | 第23-24页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| 4 听障青少年学生身体自我态度的研究 | 第24-40页 |
| ·调查问卷的编制 | 第24-32页 |
| ·听障青少年学生身体自我态度现状的研究 | 第32-40页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32页 |
| ·统计工具 | 第32页 |
| ·结果与分析 | 第32-40页 |
| 5 听障青少年学生心理健康现状的研究 | 第40-44页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究对象 | 第40页 |
| ·研究工具 | 第40页 |
| ·统计工具 | 第40页 |
| ·结果与分析 | 第40-44页 |
| 6 听障青少年学生身体自我态度对其心理健康的影响 | 第44-47页 |
| ·相关分析 | 第44页 |
| ·回归分析 | 第44-47页 |
| 7 总讨论 | 第47-52页 |
| ·调查问卷的编制 | 第47页 |
| ·听障青少年学生身体自我态度的现状 | 第47-49页 |
| ·听障青少年学生心理健康的现状 | 第49页 |
| ·听障青少年学生身体自我态度对其心理健康的影响 | 第49-50页 |
| ·教育对策 | 第50页 |
| ·本研究有待完善和改进之处 | 第50-52页 |
| 8 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 后记 | 第64页 |
