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论听力焦虑与动机--一项对广西师范大学英语专业学生的调查研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
Chapter 1 Introduction第9-13页
   ·Research Background第9-10页
   ·Purpose and Significance of the Present Study第10-12页
   ·Organization of the thesis第12-13页
Chapter 2 Literature Review第13-25页
   ·Definition of Anxiety and Language Anxiety第13-15页
     ·Nature of Anxiety第13-14页
     ·Classification of Anxiety第14-15页
   ·Researches on Language Anxiety第15-22页
     ·Studies of Three Language-Skill-Specific Anxieties: Speaking, Reading and Writing第16-18页
     ·Researches on Listening Anxiety第18-22页
       ·Identification of Listening Anxiety第18-19页
       ·Empirical Studies on Listening Anxiety Abroad第19-20页
       ·Empirical Studies on Listening Anxiety at Home第20-22页
   ·Research on Foreign Language Learning Motivation第22-23页
     ·Identification of Listening Motivation第22页
     ·Studies on Listening Motivation第22-23页
   ·Research on Relation between Anxiety and Motivation第23-25页
Chapter 3 Research Methodology第25-31页
   ·Research Focus第25页
   ·Subjects of the Research第25-26页
   ·Instruments第26-28页
     ·Questionnaires第26-27页
     ·Interview第27-28页
     ·Classroom Observation第28页
   ·Procedures of the Survey第28-31页
Chapter 4 Research Result and the Related Analysis第31-42页
   ·Results of the Questionnaire第31-38页
     ·Analysis of Personal Background Information第31-32页
     ·Analysis of English Listening Anxiety Scale第32-34页
     ·Analysis of the Factors Causing Listening Anxiety第34-38页
   ·Analysis of Interview第38-40页
       ·Interest and Motivation States of the Subjects toward English Listening第38-39页
       ·Anxiety State of the Subjects in the Process of Listening第39-40页
       ·Causes of Listening Anxiety第40页
   ·Analysis of Classroom Observation第40-42页
Chapter 5 Findings and Discussions第42-55页
   ·Major Findings第42-43页
   ·Discussions第43-55页
     ·Help Students Build Increasing Self-concept especially Self-confidence第43-46页
     ·Pay more Attention to the Pattern of Listening Motivation第46-49页
     ·Try to Promote Teaching Methods第49-52页
     ·Situation or Environment for an Ideal Listening Effect to Be Created第52-53页
       ·Suggestions for Listening Class第53-55页
Chapter 6 Conclusion第55-58页
   ·Summary第55-56页
   ·Existing Limitations第56-57页
   ·Suggestions for Further Study第57-58页
Bibliography第58-64页
Appendixes第64-68页
Publications during the Postgraduate Program第68-69页
Acknowledgements第69-70页

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