| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Abbreviations | 第8-9页 |
| List of Tables and Figures | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Origin of the Study | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Research | 第11-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Theoretical Foundations and Literature Review | 第13-28页 |
| ·Output Hypothesis | 第13-14页 |
| ·Theory of Interaction | 第14-15页 |
| ·Interactive Principles | 第14-15页 |
| ·Be an Interactive Teacher | 第15页 |
| ·Interpersonal Rhetoric | 第15-17页 |
| ·Cooperative Principle (CP) | 第15-16页 |
| ·Questioning, Answering and Face-work | 第16-17页 |
| ·Review of Teacher Questioning | 第17-28页 |
| ·Previous Studies of Teacher Questioning abroad and at Home | 第17-19页 |
| ·Definition of Question | 第19-20页 |
| ·Classification of Question types | 第20-24页 |
| ·Effective Questioning | 第24页 |
| ·Effective Questioning Strategies | 第24-26页 |
| ·Wait-time after Teacher Questioning | 第26页 |
| ·Teachers' Feedback | 第26-28页 |
| Chapter 3 Methodology | 第28-32页 |
| ·Research Questions | 第28页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Procedure of Data Collection | 第30-32页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第32-50页 |
| ·Question Types and Students' Output | 第32-38页 |
| ·Feedback and Intrinsic Motivation | 第38-42页 |
| ·Use of Effective Questioning Strategies | 第42-45页 |
| ·Wait-time | 第45-46页 |
| ·Student Questioning, Interpersonal Rhetoric and Interaction | 第46-50页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第50-57页 |
| ·Findings | 第50-51页 |
| ·Implications | 第51-55页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Research | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-67页 |
| Appendix Ⅲ | 第67-68页 |
| Appendix Ⅳ | 第68-78页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第78-79页 |
| Acknowledgements | 第79-80页 |
