| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究缘起和意义 | 第10-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10-11页 |
| 二、已有研究综述 | 第11-12页 |
| 三、研究的思路与方法 | 第12页 |
| (一) 研究思路 | 第12页 |
| (二) 研究方法 | 第12页 |
| 四、本研究拟解决的关键问题和主要创新点 | 第12-14页 |
| (一) 拟解决的关键问题 | 第12-13页 |
| (二) 研究的主要创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 音乐课程资源概述 | 第14-20页 |
| 一、课程资源 | 第14-15页 |
| (一) 课程资源的概念 | 第14页 |
| (二) 课程资源的基本分类 | 第14-15页 |
| 二、农村音乐课程资源 | 第15-18页 |
| (一) 农村音乐课程资源的概念 | 第15-16页 |
| (二) 农村音乐课程资源的分类 | 第16页 |
| (三) 我国农村音乐课程资源的特点 | 第16-18页 |
| 三、农村音乐课程资源开发与利用的重要性 | 第18-20页 |
| 第二章 丰宁农村小学音乐课程资源开发和利用的现状分析 | 第20-36页 |
| 一、丰宁农村地区音乐课程资源 | 第20-24页 |
| (一) 校内课程资源 | 第20-22页 |
| (二) 校外课程资源 | 第22-24页 |
| 二、丰宁农村小学音乐课程资源开发与利用情况 | 第24-36页 |
| (一) 丰宁农村小学音乐教学及音乐课程资源开发与利用情况概述 | 第24-25页 |
| (二) 对丰宁农村小学音乐课程资源开发与利用情况的问卷调查 | 第25页 |
| (三) 调查结果统计及分析 | 第25-36页 |
| 第三章 丰宁农村小学音乐课程资源开发和利用中存在的问题及原因 | 第36-43页 |
| 一、音乐课程资源开发和利用中存在的问题 | 第36-39页 |
| (一) 许多课程资源未充分利用 | 第36-37页 |
| (二) 某些课程资源不足 | 第37-38页 |
| (三) 课程资源的开发意识淡薄 | 第38-39页 |
| 二、造成问题的原因 | 第39-43页 |
| (一) 音乐教学观念偏颇,对音乐教学缺乏足够重视 | 第39-40页 |
| (二) 对课程资源的认识严重不足或十分片面 | 第40-41页 |
| (三) 教师水平有限、培训不足 | 第41页 |
| (四) 校方或主管单位的协调指导乏力 | 第41-43页 |
| 第四章 农村音乐课程资源开发和利用的策略 | 第43-49页 |
| 一、校内音乐课程资源的开发与利用策略 | 第43-46页 |
| (一) 对校内物质资源的开发与利用 | 第43-44页 |
| (二) 对校内非物质资源的开发和利用 | 第44-46页 |
| 二、对校外课程资源的开发和利用 | 第46-47页 |
| (一) 对校外物质资源的开发和利用 | 第46页 |
| (二) 对校外非物质资源的利用 | 第46-47页 |
| 三、农村课程资源开发和利用的原则 | 第47-49页 |
| (一) 深化认识,提高重视程度 | 第47页 |
| (二) 宜经济适度,忌铺张浪费 | 第47页 |
| (三) 宜因地制宜,忌生搬硬套 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 后记 | 第59页 |
