高一新生抗挫折能力及影响因素：上下学期发展对比研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·本研究的意义 | 第9-10页 |
| ·本文的结构 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-25页 |
| ·核心概念的界定 | 第11-14页 |
| ·挫折 | 第11-13页 |
| ·抗挫折能力 | 第13-14页 |
| ·相关研究 | 第14-25页 |
| ·国内外对抗挫折的研究综述 | 第14-18页 |
| ·自我概念的文献综述 | 第18-23页 |
| ·自我概念和抗挫折能力的关系综述 | 第23-25页 |
| 第3章 研究方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·测量方法和工具 | 第25-27页 |
| ·研究程序 | 第27-28页 |
| ·数据处理 | 第28-29页 |
| 第4章 研究结果 | 第29-46页 |
| ·高中生抗逆力的基本状况 | 第29-30页 |
| ·高中生自我概念的情况 | 第30-33页 |
| ·抗逆力高分组与低分组的比较 | 第33-35页 |
| ·高中生抗逆力情况与自我概念的相关性 | 第35-39页 |
| ·高中抗逆力与语数外成绩的相关性 | 第39-40页 |
| ·自我概念与语数外成绩相关性 | 第40-44页 |
| ·高中生抗逆力与自我概念的回归分析 | 第44-45页 |
| ·高中生抗逆力与自我概念对学业成绩的回归分析 | 第45-46页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第46-54页 |
| ·关于研究的设计 | 第46页 |
| ·关于研究结果 | 第46-54页 |
| ·高中生抗挫折能力的情况与变化趋势 | 第47-49页 |
| ·高中生自我概念的情况与变化趋势 | 第49-50页 |
| ·抗挫折能力与自我概念的关系 | 第50-52页 |
| ·抗挫折能力、自我概念与高中生学业成绩的关系 | 第52-54页 |
| 第6章 结论、不足与建议 | 第54-57页 |
| ·结论 | 第54页 |
| ·不足 | 第54-55页 |
| ·建议 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 | 第62-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
