语文教学中的教学情感研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-9页
第一章 绪论	第9-17页
·选题的目的及意义	第9-10页
·选题的目的	第9页
·选题的意义	第9-10页
·研究现状综述	第10-14页
·关于语文教学中教学情感含义的研究	第10-11页
·关于语文教学中教学情感的功能研究	第11-12页
·关于语文教学中教学情感的利用策略研究	第12-14页
·研究思路与方法	第14页
·研究思路	第14页
·研究方法	第14页
·相关含义的界定	第14-17页
·“语文教学中教学情感”的定义	第14-15页
·“语文教学活动”的定义	第15-17页
第二章 语文教学中教学情感的类型	第17-22页
·语文教学中教师的情感	第17-20页
·教师对语文学科的热爱	第18页
·教师对教学文本的喜欢	第18-19页
·教师对课堂活动的喜爱	第19页
·教师对教学效果的热情	第19-20页
·语文教学中学生的情感	第20-22页
·学生对语文科目的酷爱	第20页
·学生对所学内容的爱好	第20-21页
·学生对课堂活动的喜好	第21页
·学生对学习效果的偏爱	第21-22页
第三章 语文教学中教学情感的功能	第22-26页
·教学情感的感染功能	第22-23页
·教学情感的激发功能	第23-24页
·教学情感的调节功能	第24-26页
·调节学生的学习情绪	第24页
·增强学生的记忆效果	第24-25页
·提高学生的思维质量	第25-26页
第四章 语文教学中教学情感的利用	第26-39页
·前提 ： 教师情感的调控	第26-30页
·认识自身情感	第26-27页
·调节自身情感	第27-29页
·表达自身情感	第29-30页
·条件 ： 积极教学情感的挖掘	第30-33页
·教材中积极教学情感的开发	第30-31页
·教师积极教学情感的利用	第31-32页
·学生积极学习情感的关注	第32-33页
·关键 ： 情感氛围的营造	第33-39页
·以导激趣	第33-35页
·以读传情	第35-36页
·以境生情	第36-39页
第五章 结语	第39-40页
参考文献	第40-43页
致谢	第43-44页
附录A 攻读硕士学位期间发表的学术论文	第44页