| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-14页 |
| 第一节 选题的目的及意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内研究现状和发展趋势 | 第9-12页 |
| 第三节 研究的必要性及方法 | 第12-14页 |
| 第一章 历史美育释义 | 第14-31页 |
| 第一节 何为美及其划分标准 | 第14-17页 |
| 第二节 历史美、历史美学、历史美育 | 第17-19页 |
| 第三节 历史美的基本范畴 | 第19-31页 |
| 第二章 高中历史教科书中的美育素材 | 第31-54页 |
| 第一节 情感美育素材 | 第32-42页 |
| 第二节 人格发展素材 | 第42-48页 |
| 第三节 艺术美育素材 | 第48-54页 |
| 第三章 关于高中历史教科书中美育素材研究的结论 | 第54-58页 |
| 第一节 人教版高中历史教科书中美育素材的特点 | 第54-55页 |
| 第二节 人教版高中历史教科书中美育素材的高效利用对教师的要求 | 第55-58页 |
| 第四章 各种美育素材应用时应注意的问题及示例 | 第58-65页 |
| 第一节 各种美育素材应用中注意的问题 | 第58-59页 |
| 第二节 各种美育素材应用示例 | 第59-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第70页 |