王秉锐声乐教学理论研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| (一) 问题缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-14页 |
| (四) 创新之点 | 第14-15页 |
| 一、王秉锐其人其贡献 | 第15-21页 |
| (一) 王秉锐其人 | 第15-18页 |
| 1. 师表形象的塑造 | 第16-17页 |
| 2. 技艺水平的精湛 | 第17-18页 |
| 3. 取长补短的探索 | 第18页 |
| (二) 王秉锐其贡献 | 第18-21页 |
| 1. 声乐演唱的贡献 | 第18-19页 |
| 2. 声乐教学的贡献 | 第19-20页 |
| 3. 声乐理论的贡献 | 第20-21页 |
| 二、王秉锐声乐教学理论实践的主要方面 | 第21-37页 |
| (一) 科学发声的基础——呼吸 | 第21-24页 |
| 1. 歌唱呼吸的基本方法 | 第22-23页 |
| 2. 歌唱呼吸方法的运用 | 第23-24页 |
| (二) 哼鸣训练 | 第24-32页 |
| 1. 哼鸣的本质 | 第24-25页 |
| 2. 哼鸣训练之观点 | 第25-26页 |
| 3. 王秉锐之哼鸣训练 | 第26-32页 |
| (三) “U”“O”母音的发声训练 | 第32-36页 |
| 1. “U”、“O”母音训练时气息的运用 | 第32-33页 |
| 2. “U”、“O”母音训练的歌唱位置与音色要求 | 第33-34页 |
| 3. “U”、“O”母音的发声训练 | 第34-36页 |
| (四) “A”、“E”母音的辅助练习 | 第36-37页 |
| 1. “A”母音的补充发声训练 | 第36页 |
| 2. “A”、“O”母音相结合的跳音训练 | 第36-37页 |
| 三、王秉锐声乐教学思想的主要方面 | 第37-43页 |
| (一) 声乐教学理论的科学性 | 第37-40页 |
| 1. 选材的标准及要求 | 第38-39页 |
| 2. 科学借鉴扬长避短 | 第39-40页 |
| 3. 对声乐艺术的科学认识 | 第40页 |
| (二) 声乐教学理论的民族性 | 第40-43页 |
| 1. 传统的继承与发扬 | 第41-42页 |
| 2. 对民族声乐作品的尊重 | 第42-43页 |
| 四、王秉锐声乐教学理论的当代意义与启迪 | 第43-46页 |
| (一) 丰富了我国声乐教学理论 | 第43-44页 |
| (二) 推动了我国声乐事业的发展 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
