活动教学在高中化学教学中的实践研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 活动教学的研究概述 | 第9-16页 |
| ·选题背景 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·课题研究的主要内容及方法 | 第14-16页 |
| 2 活动教学的相关概念界定及理论基础 | 第16-23页 |
| ·活动教学的内涵 | 第16-18页 |
| ·活动教学的理论基础 | 第18-23页 |
| ·课程理论基础 | 第18-19页 |
| ·教学理论基础 | 第19-20页 |
| ·心理学理论基础 | 第20-21页 |
| ·学习理论基础 | 第21-23页 |
| 3 高一学生对化学活动教学态度的调查研究 | 第23-28页 |
| ·调查的目的 | 第23页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·调查方法 | 第23页 |
| ·调查实施 | 第23页 |
| ·调查数据统计 | 第23-28页 |
| 4 化学活动教学的设计原则和实施策略 | 第28-37页 |
| ·化学活动教学的设计原则 | 第28-32页 |
| ·目标性原则 | 第28页 |
| ·实践性原则 | 第28-29页 |
| ·主体性原则 | 第29-30页 |
| ·适宜性原则 | 第30-31页 |
| ·趣味性原则 | 第31-32页 |
| ·高中化学课堂活动教学的实施策略 | 第32-37页 |
| ·设置各类活动,在活动中融入知识 | 第32-33页 |
| ·开展体验活动,在活动中强化知识 | 第33-34页 |
| ·重视活动交流,在活动中反思提升 | 第34-35页 |
| ·拓展活动平台,在活动中迁移知识 | 第35-37页 |
| 5 新课程改革下化学活动教学的实践研究 | 第37-62页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究对象 | 第37页 |
| ·研究内容 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·研究变量 | 第37-38页 |
| ·数据的收集方法 | 第38页 |
| ·实验结果分析 | 第38-46页 |
| ·实验前后化学学习成绩统计及差异性分析 | 第39-40页 |
| ·调查问卷前后测对比分析 | 第40-46页 |
| ·典型课堂教学实录及反思 | 第46-62页 |
| 6 结论以及展望 | 第62-65页 |
| ·研究结论 | 第62-63页 |
| ·研究的不足与展望 | 第63-65页 |
| 注释 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-69页 |
| 在校期间公开发表论文情况 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
