| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、初中文言文阅读能力培养的意义 | 第11-13页 |
| （一）有助于中国传统文化的传承 | 第11页 |
| （二）有助于学生人文素养的提升 | 第11-12页 |
| （三）有助于自主阅读能力的提高 | 第12-13页 |
| 二、现行初中文言文教材体系呈现 | 第13-23页 |
| （一）初中文言文教材内容概览 | 第13-19页 |
| （二）初中文言文教材内容特点 | 第19-23页 |
| 三、初中文言文阅读教学现状与问题分析 | 第23-26页 |
| （一）初中文言文阅读教学现状 | 第23-24页 |
| （二）初中文言文阅读教学问题分析 | 第24-26页 |
| 四、初中文言文阅读能力培养对策 | 第26-35页 |
| （一）构建文本与阅读之间的关联 | 第26-27页 |
| （二）初中文言文阅读能力培养的途径 | 第27-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 个人简历 | 第41-42页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第42页 |