新课标下初中语文阅读有效教学的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一） 选题缘由及研究意义 | 第8-9页 |
| (二） 研究对象及方法 | 第9页 |
| (三） 国内外研究发展现状 | 第9-10页 |
| (四） 论文的特色与创新 | 第10-11页 |
| 一 当前初中语文阅读教学中存在的问题 | 第11-12页 |
| (一） 教师在阅读教学中存在的问题 | 第11-12页 |
| (二） 学生在阅读学习中存在的问题 | 第12页 |
| 二 新课标下的语文阅读教学 | 第12-15页 |
| (一） 新课标关于初中阅读教学的要求 | 第12-13页 |
| (二） 对新课标中阅读教学要求的阐释 | 第13-14页 |
| (三） 新课标指导下的阅读教学分析 | 第14-15页 |
| 三 有效教学理论的阐述 | 第15-18页 |
| (一） 有效教学理论的阐述 | 第15-16页 |
| (二） 阅读的有效教学行为 | 第16-18页 |
| (三） 有效教学理论对语文阅读教学的影响 | 第18页 |
| 四 初中散文、诗歌、小说阅读有效教学的策略 | 第18-30页 |
| (一） 初中散文阅读的有效教学 | 第19-24页 |
| (二） 初中诗歌阅读的有效教学 | 第24-27页 |
| (三） 小说阅读的有效教学 | 第27-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
