| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-19页 |
| ·选题背景与意义 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第11-17页 |
| ·国内外文献调研 | 第11-13页 |
| ·国内外研究状况 | 第13-16页 |
| ·国内外研究述评 | 第16-17页 |
| ·研究思路与方法 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 图书情报与档案管理类本科专业课程资源基本状况 | 第19-33页 |
| ·研究样本选择及说明 | 第19-20页 |
| ·各本科专业课程资源建设现状 | 第20-30页 |
| ·基于调查问卷的统计分析 | 第20-22页 |
| ·基于培养方案的文献分析 | 第22-30页 |
| ·各高校专业课程资源共建共享现状 | 第30-33页 |
| 第3章 图书情报与档案管理类本科专业课程资源建设的问题及成因 | 第33-38页 |
| ·培养目标趋同化和单一化 | 第33页 |
| ·课程设置的体系性和灵活性不强 | 第33-34页 |
| ·跨学科专业课程资源开发不足 | 第34-35页 |
| ·实践类课程资源建设质量参差不齐 | 第35-36页 |
| ·专业课程资源共建共享理念缺失 | 第36-38页 |
| 第4章 图书情报与档案管理类本科专业课程资源建设的具体思路 | 第38-52页 |
| ·完善图书情报与档案管理类本科专业人才培养标准 | 第38-40页 |
| ·应用型人才 | 第38页 |
| ·创业型人才 | 第38-39页 |
| ·创新型人才 | 第39页 |
| ·复合型人才 | 第39-40页 |
| ·完善图书情报与档案管理类本科专业课程设置标准 | 第40-43页 |
| ·通识基础课程模块 | 第40页 |
| ·专业核心课程模块 | 第40-42页 |
| ·社会实践课程模块 | 第42页 |
| ·任意选修课程模块 | 第42-43页 |
| ·完善图书情报与档案管理类本科专业课程内容标准 | 第43-45页 |
| ·系统性与完备性 | 第44页 |
| ·独立性与交叉性 | 第44-45页 |
| ·动态性与新颖性 | 第45页 |
| ·整合高校间图书情报与档案管理类本科专业课程资源 | 第45-50页 |
| ·以政策引导为基础构建整合共享长效保障机制 | 第46页 |
| ·以网络技术为依托构建校际课程开放共享体系 | 第46-47页 |
| ·以主干课程为重点建设校际课程资源分类系统 | 第47-49页 |
| ·以精品课程为补充夯实校际专业课程知识内容 | 第49-50页 |
| ·理顺专业课程资源建设中的几种关系 | 第50-52页 |
| ·本科生课程与研究生课程的关系 | 第50页 |
| ·必修课程与选修课程的关系 | 第50-51页 |
| ·理论类课程与实践类课程的关系 | 第51页 |
| ·传统课程与网络课程的关系 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第61页 |
