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我国高校学生组织发展的管理学思考

中文摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第一章 绪论第7-15页
   ·选题背景及研究意义第7页
     ·选题背景第7页
     ·研究意义第7页
   ·国内外研究文献综述第7-11页
     ·高校学生组织发展路径的文献综述第7-10页
     ·学生主体性的文献综述第10-11页
     ·文献研究中存在的不足第11页
   ·研究方法及技术路线与论文结构第11-15页
     ·研究方法第11-12页
     ·技术路线第12-13页
     ·论文结构第13-15页
第二章 高校学生组织发展的相关理论第15-21页
   ·关于高校学生组织地位的理论第15-17页
     ·思想政治教育方面第15-16页
     ·大学生人格塑造方面第16页
     ·民主素质培养方面第16-17页
   ·关于高校学生组织职能的理论第17-21页
     ·学生组织与高校第17-18页
     ·学生组织与城市第18-19页
     ·学生组织与社会第19-21页
第三章 我国高校学生组织的运行特征第21-29页
   ·我国高校学生组织的定义及其法律基础第21-24页
     ·全国性法律及行政法规关于学生组织的一般规定第21-22页
     ·地方各级相关管理条例关于学生组织的规定第22-23页
     ·我国各类学生组织的基本格局第23-24页
   ·我国高校学生组织的历史渊源第24-25页
   ·我国高校学生组织的基本现状第25-29页
     ·学术性与科层性共同作用的大学组织结构第26页
     ·我国高校学生组织的组织特性第26-27页
     ·我国高校学生干部“官僚化”第27-29页
第四章 高校学生组织领导个体对组织整体的影响第29-45页
   ·从个体与组织的关系试分析高校学生组织官僚化第29-32页
   ·依领导与组织发展的关系分析领导方式与领导效能的关系第32-41页
   ·运用领导生命周期理论分析高校学生组织领导行为及效能第41-45页
     ·引入领导生命周期理论第42-43页
     ·应用领导生命周期理论第43-45页
第五章 构建服务型学生组织的基本路径第45-56页
   ·重塑以人为本的学生组织第45-47页
     ·命令型和授权型领导方式的共同点第45页
     ·说服型和参与型领导方式的共同点第45-46页
     ·巴纳德以人为本思想第46-47页
   ·塑造以学生为本的服务型学生组织第47-56页
     ·转变学生组织指导方向第47页
     ·调整学生组织运行机制第47-48页
     ·强化学生组织领导效能第48页
     ·服务型学生组织第48-56页
结论第56-57页
参考文献第57-60页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第60-61页
致谢第61页

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