高中语文古典诗歌美育研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
1 绪论	第10-14页
·研究背景	第10页
·文献综述	第10-12页
·研究分类	第10-12页
·研究中存在的不足	第12页
·研究内容及研究目的	第12-14页
·研究内容	第12-13页
·研究目的	第13-14页
2 古典诗歌与美育	第14-17页
·美育	第14-16页
·美育的含义	第14页
·美育的功能	第14-16页
·古典诗歌与高中语文美育	第16-17页
3 古典诗歌的审美内容	第17-27页
·古典诗歌的声律美	第17-19页
·声律的反复之美	第18页
·声律的重叠之美	第18页
·声律的平仄之美	第18-19页
·声律的拗救之美	第19页
·古典诗歌的结构美	第19-21页
·结构的整齐对仗美	第19-21页
·结构的参差变化美	第21页
·古典诗歌的意境美	第21-26页
·意境的画面之美	第22-23页
·意境的想象之美	第23页
·意境的含蓄之美	第23-25页
·意境的夸张之美	第25-26页
·古典诗歌的情感美	第26-27页
4 高中语文古典诗歌美育方法的建构	第27-30页
·古典诗歌语言感受力的培养——朗读法	第27页
·古典诗歌审美想象力的培养——联想法	第27-28页
·古典诗歌审美感知力的培养——对话法、情境法	第28-30页
5 古典诗歌美育在高考中的应用	第30-34页
·高考诗歌鉴赏中学生面对的审美问题	第30页
·教师应对策略	第30-31页
·高考试题例证	第31-34页
·鉴赏诗歌形象	第31-32页
·品味语言艺术	第32页
·领悟思想感情	第32-34页
6 结语	第34-35页
参考文献	第35-37页
附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况	第37-38页
致谢	第38页