| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·物理演示实验教学研究综述 | 第10-12页 |
| ·探究教学研究综述 | 第12-14页 |
| ·小结 | 第14页 |
| ·本研究的设计 | 第14-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 理论基础 | 第17-29页 |
| ·学习理论 | 第17-22页 |
| ·认知主义的学习理论 | 第17-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| ·探究教学的相关理论 | 第22-29页 |
| ·探究教学相关概念界定 | 第23-25页 |
| ·探究教学模式 | 第25-27页 |
| ·探究教学的基本特征 | 第27-29页 |
| 第3章 探究理念下物理演示实验的理论探讨 | 第29-37页 |
| ·相关学习理论对物理演示实验教学的启示 | 第29-31页 |
| ·探究理念下物理演示实验的相关理论 | 第31-37页 |
| ·探究理念下物理演示实验的概念界定 | 第31-32页 |
| ·探究理念下物理演示实验的教学要求 | 第32-34页 |
| ·探究理念下物理演示实验的教学功能 | 第34-37页 |
| 第4章 高中物理演示实验课堂教学现状调查研究 | 第37-49页 |
| ·调查目的 | 第37页 |
| ·问卷设计及实施过程 | 第37-38页 |
| ·问卷设计 | 第37-38页 |
| ·调查对象的选取和调查的实施 | 第38页 |
| ·调查对象的基本情况统计 | 第38页 |
| ·问卷调查的结果分析 | 第38-48页 |
| ·高中物理演示实验教学实施的整体状况 | 第38-39页 |
| ·教师对高中物理演示实验的认识和看法 | 第39-42页 |
| ·高中物理演示实验课堂教学的实施现状 | 第42-48页 |
| ·调查结论 | 第48-49页 |
| 第5章 探究理念下高中物理演示实验课堂教学案例分析 | 第49-63页 |
| ·选择演示实验方案的要求与案例分析 | 第49-53页 |
| ·演示实验课堂教学中融入探究要素的方法及案例分析 | 第53-61页 |
| ·小结 | 第61-63页 |
| 第6章 总结与建议 | 第63-65页 |
| ·本研究的总结论 | 第63页 |
| ·本研究的建议 | 第63-64页 |
| ·本研究的不足与有待改进之处 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |