| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-18页 |
| ·情绪及情绪识别 | 第10-11页 |
| ·幼儿情绪识别发展研究现状 | 第11-15页 |
| ·家庭教养方式 | 第15-17页 |
| ·幼儿情绪识别与家庭教养方式的关系 | 第17-18页 |
| 第2章 问题提出与研究方法 | 第18-26页 |
| ·问题提出 | 第18-19页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-26页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·实验材料 | 第20-23页 |
| ·实验程序 | 第23-26页 |
| 第3章 实验结果与分析 | 第26-38页 |
| ·前测与成人对比组结果 | 第26页 |
| ·幼儿动态表情识别在性别、年龄上的差异 | 第26-28页 |
| ·性别与年龄交互作用检验 | 第27页 |
| ·幼儿动态表情识别能力的年龄差异性 | 第27-28页 |
| ·幼儿动态表情识别的表情类型差异性 | 第28-34页 |
| ·幼儿面部表情识别能力的年龄差异性 | 第29-30页 |
| ·幼儿姿态表情识别能力的年龄差异性 | 第30-32页 |
| ·幼儿声调表情识别能力的年龄差异性 | 第32-33页 |
| ·幼儿全表情识别能力的年龄差异性 | 第33-34页 |
| ·幼儿动态表情识别的情绪类型差异性 | 第34-35页 |
| ·幼儿动态表情识别能力与家庭教养方式相关性分析 | 第35-38页 |
| ·温暖支持与动态表情情绪识别率相关性分析 | 第35-36页 |
| ·惩罚控制与动态表情情绪识别率相关性分析 | 第36页 |
| ·溺爱与动态表情情绪识别率相关性分析 | 第36-38页 |
| 第4章 讨论 | 第38-44页 |
| ·幼儿对动态表情的识别 | 第38-41页 |
| ·幼儿对动态面部表情的识别 | 第39-40页 |
| ·幼儿对动态姿态表情的识别 | 第40页 |
| ·幼儿对声调表情的识别 | 第40页 |
| ·幼儿对全表情的识别 | 第40-41页 |
| ·幼儿动态情绪识别能力与家庭教养方式的相关性 | 第41-44页 |
| 第5章 结论 | 第44-46页 |
| ·总结论 | 第44-45页 |
| ·贡献、不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录一：幼儿情绪识别原始成绩单 | 第50-54页 |
| 附录二：《家庭教养方式调查问卷》 | 第54-56页 |
| 附录三：2011年认定的西安市一级、市二级、市三级幼儿园名单(67所) | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第60页 |