高职院校学生实践能力培养现状及对策研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-9页
1 绪论	第9-16页
·问题提出	第9-10页
·科学创新催生育人理念	第9页
·高技能人才日益短缺，不能满足国家经济发展需要	第9-10页
·提高人才培养质量是教育的核心	第10页
·高等教育大众化的挑战	第10页
·研究的意义	第10-11页
·有助于促进高职院校人才培养目标的确定	第10-11页
·有助于强化高职生积极提升自我实践能力的意识	第11页
·有助于提高人才综合素质	第11页
·研究现状	第11-14页
·国内方面	第11-13页
·国外方面	第13-14页
·研究方法	第14-16页
·文献资料法	第14-15页
·访谈法	第15页
·问卷调查法	第15-16页
2 高职学生实践能力分析	第16-21页
·实践能力的内涵	第16-17页
·哲学研究的角度分析	第16页
·心理学研究的角度分析	第16页
·教育学研究的角度分析	第16-17页
·实践能力的基本特征	第17-19页
·实践性	第17页
·动态性	第17页
·稳定性	第17-18页
·习得性	第18页
·具体性	第18页
·个体性	第18页
·外显性	第18-19页
·实践能力的重要性	第19-21页
·整合思维	第19页
·发展创造性	第19-20页
·提升个体性	第20-21页
3 高职学生实践能力培养的现状调查及问题分析	第21-33页
·实践能力培养现状调查	第21-28页
·学校（单位）对学生实践能力重要性的认识	第21-22页
·高职生培养实践能力的主动性	第22-23页
·目前高职院校的实践教学方式	第23-24页
·目前高职院校开展的实践活动种类	第24-25页
·评价学生实践能力的方式	第25页
·教学内容的安排	第25-26页
·对实习的安排	第26-27页
·高职学院教师的实作操作能力	第27页
·高职学院实习设备的基本状况	第27-28页
·问题分析	第28-33页
·忽视实践教学工作重要性	第28页
·高职生自主学习能力缺乏	第28-29页
·实践教学的投入不足	第29页
·实践能力考核体系不完善	第29-30页
·实践技能训练的方式比较单一	第30页
·高职教材相对滞后	第30-31页
·师资队伍薄弱	第31-33页
4 高职学生实践能力培养策略	第33-45页
·重视实践课堂教学，改革课程体系	第33-35页
·与时俱进，围绕新工艺、新技术开发职业课程	第33页
·加大课程整合的力度	第33页
·加强校本课程的开发	第33-34页
·建构提升学生实践能力的课堂教学模式	第34-35页
·建设体现职教特色的教材体系	第35-36页
·要加强教材建设的组织领导	第35页
·把教材建设作为课题研究，充分体现职教特色	第35页
·为教材建设提供专项经费保障	第35页
·加强过程管理，保证教材质量	第35-36页
·完善职业教育实践教学体系	第36-39页
·加强实训基地建设，打造实践教学基地	第36-37页
·高职教学的重要特征是强化实践教学	第37-38页
·创新人才培养模式	第38-39页
·加强“双师型”师资队伍的建设	第39-41页
·“双师型”的类别	第39页
·搭建良好用人环境，引进“双师型”人才	第39页
·安排教师参加社会实践活动	第39-40页
·加强对青年教师培养	第40页
·加强师德师风建设	第40-41页
·建立长效激励机制	第41页
·加强创新能力培养	第41页
·建立完善的实践教学考核体系	第41-43页
·提升实践能力培养的自主规划意识	第43-45页
·激发学生实践的积极性	第43页
·成立专业协会，活跃专业实践活动	第43页
·注重对学生职业生涯的指导	第43-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-49页
附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况	第49-50页
附录 B：调查问卷	第50-53页
致谢	第53-54页