幼儿园园长成长的个案研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-23页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| (一) 理论意义 | 第11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-17页 |
| (一) 关于中小学校长成长的研究 | 第12-13页 |
| (二) 关于幼儿教师成长的研究 | 第13-14页 |
| (三) 关于幼儿园园长的研究 | 第14-15页 |
| (四) 指向个体生活的相关研究 | 第15-17页 |
| 四、概念界定 | 第17-19页 |
| (一) 园长 | 第17-18页 |
| (二) 成长经历 | 第18-19页 |
| 五、研究方法及过程 | 第19-23页 |
| (一) 研究方法的选择 | 第19页 |
| (二) 合作对象的确定 | 第19-20页 |
| (三) 资料的收集与整理 | 第20-23页 |
| 第二章 X园长的成长故事 | 第23-63页 |
| 一、教坛耕耘——我的教学生涯 | 第24-39页 |
| (一) 迷茫与困惑 | 第24-28页 |
| (二) 坚守中摸索 | 第28-33页 |
| (三) 锋芒初显露 | 第33-39页 |
| 二、角色转换——我的副园长生活 | 第39-52页 |
| (一) 走上新岗位 | 第40-43页 |
| (二) 脚踏实地做好每件事 | 第43-47页 |
| (三) 专家引领下不断跟进 | 第47-49页 |
| (四) 工作与家庭之间的冲突 | 第49-52页 |
| 三、得心应手——我的园长时光 | 第52-63页 |
| (一) 咬定业务不放松 | 第52-57页 |
| (二) 执着管理出成效 | 第57-63页 |
| 第三章 X园长成长过程的反思 | 第63-76页 |
| 一、精神追求——个案成长的动力 | 第63-65页 |
| (一) 热爱孩子,对教育事业充满情感 | 第63-64页 |
| (二) 不断进取,在坚持中完善自我 | 第64-65页 |
| 二、经验积累——个案成长的基础 | 第65-69页 |
| (一) 将书刊作为“良师益友” | 第66-67页 |
| (二) 与“勤笔头”缘定今生 | 第67-68页 |
| (三) 借鉴他人经验 | 第68-69页 |
| 三、实践反思——个案成长的核心 | 第69-70页 |
| (一) 积极实践 | 第69-70页 |
| (二) 勤于反思 | 第70页 |
| 四、家庭环境——个案成长的保障 | 第70-72页 |
| (一) 家庭教育影响个人品质的形成 | 第71-72页 |
| (二) 父母的关怀为工作保驾护航 | 第72页 |
| 五、工作环境——个案成长的沃土 | 第72-76页 |
| (一) 带教师傅对个人工作风格的影响 | 第72-73页 |
| (二) 合作团队是工作幸福感的来源 | 第73-74页 |
| (三) 各种发展机会是成长的外部支撑 | 第74-76页 |
| 结语 | 第76-79页 |
| 一、研究的效度与推广 | 第76-77页 |
| 二、研究的伦理与道德 | 第77页 |
| 三、研究的限制与不足 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 附录 | 第82-85页 |
| 后记 | 第85-87页 |
