| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Significance of the Study | 第10页 |
| ·Purpose of the Study | 第10-11页 |
| ·Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-28页 |
| ·Definition of Teacher Talk | 第13页 |
| ·Features of Teacher Talk | 第13-15页 |
| ·Amount of Teacher Talk | 第15-16页 |
| ·Amount of L1 in Teacher Talk | 第16页 |
| ·Teacher's Questioning | 第16-20页 |
| ·Types of Questions | 第17-20页 |
| ·Wait-time | 第20页 |
| ·Teacher's Feedback | 第20-24页 |
| ·Interactional Modification of Teacher Talk | 第24-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-35页 |
| ·Krashen's Comprehensible Input Hypothesis | 第28-29页 |
| ·Swain's Output Hypothesis | 第29-32页 |
| ·Long's Interaction Hypothesis | 第32-35页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第35-39页 |
| ·Research questions | 第35页 |
| ·Research Participants | 第35-36页 |
| ·Instruments | 第36-37页 |
| ·Classroom Observation | 第36-37页 |
| ·Questionnaire | 第37页 |
| ·Data Collection and Analysis Procedures | 第37-39页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第39-57页 |
| ·Results of Research Questions | 第39-44页 |
| ·Results of Research Question One | 第39-41页 |
| ·Results of Research Question Two | 第41-42页 |
| ·Results of Research Question Three | 第42-43页 |
| ·Results of Research Question Four | 第43-44页 |
| ·Discussion | 第44-57页 |
| ·Amount of Teacher Talk | 第44-48页 |
| ·Teacher's Questioning | 第48-51页 |
| ·Interactional Modification of Teacher Talk | 第51-54页 |
| ·Teachers' Feedback | 第54-57页 |
| Chapter Six Conclusion | 第57-61页 |
| ·Major Findings | 第57-58页 |
| ·Implications for EFL Teaching | 第58-59页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| Appendix Ⅰ 大学英语课堂教师话语调查问卷 | 第68-70页 |
| Appendix Ⅱ 学生调查问卷结果 | 第70-71页 |
| Appendix Ⅲ Sample Transcript | 第71-79页 |
