初中文言文教学的思考与探索
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第10-12页 |
| 第2章 文言文在语文教学中的价值及意义 | 第12-18页 |
| ·文言文的定义及教学价值 | 第12-13页 |
| ·文言文的定义 | 第12页 |
| ·文言文的教学价值 | 第12-13页 |
| ·文言文在初中语文教学中的地位 | 第13-14页 |
| ·文言文在初中语文教学中的意义 | 第14-18页 |
| ·提高中学生文学素养,传承历史文化 | 第14页 |
| ·使文言文能够在现代社会重放光彩 | 第14-15页 |
| ·使学生受到传统文化的熏陶,提高学生思想道德水平 | 第15-16页 |
| ·使学生了解现代汉语的源流 | 第16-18页 |
| 第3章 初中文言文教学的现状及原因 | 第18-22页 |
| ·《义务教育语文课程标准》对初中文言文教学的要求 | 第18页 |
| ·初中文言文教学现状调查 | 第18-20页 |
| ·初中文言文教学存在问题及原因分析 | 第20-22页 |
| ·文言文教学的突出问题 | 第20页 |
| ·原因分析 | 第20-22页 |
| 第4章 初中文言文教学改革应发挥学生的主体性 | 第22-30页 |
| ·学生主体性的定义及理论依据 | 第22-23页 |
| ·主体的含义 | 第22页 |
| ·学生主体性的定义 | 第22页 |
| ·学生学习主体性的理论依据 | 第22-23页 |
| ·初中文言文教学发挥学生主体性的意义 | 第23-25页 |
| ·增加学生兴趣,提高学习主动性 | 第23-24页 |
| ·养成课外阅读的好习惯 | 第24页 |
| ·改善学生的学习方式 | 第24页 |
| ·提高学生的文学素养 | 第24-25页 |
| ·在初中语文教学中如何发挥学生的主体性 | 第25-30页 |
| ·文言文教学中发挥学生主体性的目标 | 第25页 |
| ·如何在文言文教学中发挥学生的主体性 | 第25-30页 |
| 第5章 初中文言文教学方法的创新与改进 | 第30-40页 |
| ·初中文言文教学的发展趋势 | 第30页 |
| ·中学名师文言文教学的经验 | 第30-32页 |
| ·余映潮老师的文言诗文教学 | 第30-32页 |
| ·赵谦祥绿色文言教学 | 第32页 |
| ·程翔老师的文言文教学 | 第32页 |
| ·提高初中文言文教学的有效方法 | 第32-40页 |
| ·要更新文言文的教学观念 | 第33-34页 |
| ·要改革文言文的教学方法 | 第34-38页 |
| ·应倡导的传统教学方法 | 第38-40页 |
| 第6章 对初中文言文选篇、作业以及考查方式的思考 | 第40-46页 |
| ·对初中教材文言文选篇的思考 | 第40-41页 |
| ·对文言文作业的思考 | 第41-44页 |
| ·作业的作用 | 第41-42页 |
| ·文言文课后作业的布置 | 第42-44页 |
| ·关于中考文言文命题的思考 | 第44-46页 |
| ·中考文言文的命题依据 | 第44页 |
| ·当前中考文言文考查的现状 | 第44页 |
| ·关于中考文言文考查的建议 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第66页 |
