翟理斯《百个最好的汉字》研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·对早期英国外交官汉语学习的研究 | 第11页 |
| ·关于翟理斯的研究 | 第11-12页 |
| ·对翟理斯学术著作的研究 | 第12页 |
| ·研究理论、方法和语料来源 | 第12-14页 |
| 第二章 翟理斯其人其书 | 第14-27页 |
| ·翟理斯生平及其主要语言学著述 | 第14-20页 |
| ·生平概述 | 第14页 |
| ·翟理斯的汉语学习 | 第14-17页 |
| ·《百个最好的汉字》内容及其他语言学作品介绍 | 第17-20页 |
| ·《百个最好的汉字》的编写背景及其体现的语言观 | 第20-27页 |
| ·《百个最好的汉字》的编写背景 | 第20-23页 |
| ·《百个最好的汉字》体现的语言观 | 第23-27页 |
| 第三章 《百个最好的汉字》教学研究 | 第27-78页 |
| ·内容概述 | 第27-30页 |
| ·汉字教学 | 第30-38页 |
| ·《百个最好的汉字》的汉字特点 | 第30-35页 |
| ·《百个最好的汉字》的汉字教学方法 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·词汇教学 | 第38-59页 |
| ·汉字和词汇教学 | 第39-49页 |
| ·语法与词汇教学 | 第49-57页 |
| ·《百个最好的汉字》的词汇教学方法 | 第57-58页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·语法教学 | 第59-78页 |
| ·词组教学 | 第60-64页 |
| ·句子教学 | 第64-77页 |
| ·结论 | 第77-78页 |
| 第四章 对《百个最好的汉字》的评价 | 第78-86页 |
| ·《百个最好的汉字》的优点 | 第78-84页 |
| ·《百个最好的汉字》的不足 | 第84-85页 |
| ·小结 | 第85-86页 |
| 结语 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 附录 | 第92-96页 |
