| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| 一 | 第10-13页 |
| 二 | 第13-16页 |
| 第一章 初中、高中历史教科书历史知识衔接状况对比 | 第16-30页 |
| 一、中国古代史历史知识衔接对比 | 第16-19页 |
| 二、中国近现代史历史知识衔接对比 | 第19-23页 |
| 三、世界古代史历史知识衔接对比 | 第23-25页 |
| 四、世界近现代史历史知识衔接对比 | 第25-30页 |
| 第二章 初中、高中历史教学衔接问题的原因 | 第30-39页 |
| 一、高中教科书编写体例方面 | 第30-34页 |
| 二、其他方面 | 第34-39页 |
| (一) 历史学科地位方面 | 第34-35页 |
| (二) 教师及教学方法方面 | 第35-36页 |
| (三) 学生及学习方法方面 | 第36-39页 |
| 第三章 解决初中、高中历史教学衔接问题的建议 | 第39-48页 |
| 一、对高中教科书编写体例衔接方面的建议 | 第39-41页 |
| 二、对历史学科地位理念衔接的建议 | 第41-42页 |
| 三、对教师及教学方法衔接的建议 | 第42-45页 |
| 四、对指导学生学习方法衔接的建议 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 后记 | 第74页 |