| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 引言 | 第12-14页 |
| ·研究的起因 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| 2 研究的基础 | 第14-26页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·线性与非线性 | 第14页 |
| ·线性学习 | 第14页 |
| ·非线性学习 | 第14页 |
| ·网络环境下的非线性学习 | 第14-15页 |
| ·计算机辅助教学平台 | 第15页 |
| ·主要的理论基础 | 第15-23页 |
| ·认知灵活性关于学习的基本观点 | 第15-19页 |
| ·认知灵活性理论关于教学的观点——随机通达教学 | 第19-21页 |
| ·基于认知灵活性理论的认知工具——认知灵活性超文本 | 第21-23页 |
| ·国内外相关研究 | 第23-26页 |
| ·国外相关研究 | 第23-24页 |
| ·国内研究 | 第24-26页 |
| 3 非线性学习的基础理论研究 | 第26-38页 |
| ·网络非线性学习的特点 | 第26-27页 |
| ·网络非线性学习资源的设计 | 第27-29页 |
| ·非线性学习资源的设计应遵循的原则 | 第27-28页 |
| ·非线性学习资源设计的步骤与策略 | 第28-29页 |
| ·网络非线性学习的教学设计 | 第29-30页 |
| ·网络非线性学习的结构设计 | 第30-31页 |
| ·网络非线性学习支持的设计 | 第31-36页 |
| ·学习支持的内置式支持设计 | 第32-34页 |
| ·学习支持的外围支持的设计 | 第34-36页 |
| ·网络非线性学习对学习者能力的要求 | 第36-38页 |
| 4 非线性学习的实施 | 第38-49页 |
| ·研究设计 | 第38-41页 |
| ·研究焦点问题 | 第38页 |
| ·研究实施方案 | 第38-41页 |
| ·研究方法 | 第41-42页 |
| ·研究过程 | 第42-49页 |
| ·对学生进行前期的调查和平台使用的培训 | 第42-44页 |
| ·在平台中开展非线性学习活动 | 第44-46页 |
| ·非线性学习情况的后测与分析 | 第46-49页 |
| 5 结论 | 第49-50页 |
| ·研究总结 | 第49页 |
| ·后续研究 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附录A | 第51-53页 |
| 附录B | 第53-55页 |
| 附录 C | 第55-58页 |
| 作者简历 | 第58-60页 |
| 学位论文数据集 | 第60页 |