| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、引论 | 第8-13页 |
| (一) 选题的动机和意义 | 第8-13页 |
| 1、语文教学的现状和存在的问题 | 第8-10页 |
| 2、语文教学中开展研究性学习的有利条件 | 第10-13页 |
| 二、研究性学习和语文研究性学习 | 第13-24页 |
| (一)关于研究性学习的理论研究综述 | 第13-14页 |
| 1、国外的研究 | 第13页 |
| 2、国内的研究 | 第13-14页 |
| (二) 对语文研究性学习本质、特征、形式的再认识 | 第14-19页 |
| 1、语文研究性学习的本质 | 第14-16页 |
| 2、语文研究性学习的特征 | 第16-18页 |
| 3、语文研究性学习的三种形式 | 第18-19页 |
| (三) 研究性学习的研究范围 | 第19-20页 |
| 1、语文教学中的研究性学习(研究性学习在语文教学中的特殊性) | 第19页 |
| 2、高中语文教学中的研究性学习(研究性学习在高中语文教学中的特殊性) | 第19-20页 |
| (四) 开展研究性学习的原则和方法 | 第20-24页 |
| 1、开展研究性学习的原则 | 第20-21页 |
| 2、开展研究性学习的方法 | 第21-24页 |
| 三、研究性学习在高中语文教学中的运用 | 第24-33页 |
| (一) 语文研究性学习的目标 | 第24-25页 |
| (二) 语文研究性学习的组织形式 | 第25-28页 |
| (三)语文研究性学习实施的一般程序 | 第28-29页 |
| (四) 语文研究性学习的成果评价 | 第29-31页 |
| (五) 开展语文研究性学习应注意的几个问题 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-48页 |
| 致谢 | 第48页 |