| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 内容摘要 | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-12页 |
| 2. Literature review | 第12-24页 |
| ·Introduction | 第12页 |
| ·Testing English for Specific Purposes | 第12-17页 |
| ·What is ESP | 第12-14页 |
| ·Needs for specific tests | 第14-15页 |
| ·Characteristics of ESP tests | 第15-17页 |
| ·Assessing reading | 第17-22页 |
| ·What is reading assessment | 第17-18页 |
| ·Some key considerations when constructing a reading test | 第18-22页 |
| ·Test usefulness | 第22-23页 |
| ·Validity | 第22页 |
| ·Reliability | 第22页 |
| ·Relationship between the two qualities | 第22-23页 |
| ·Summary | 第23-24页 |
| 3. Aneeds analysis for National Professional English Tests | 第24-41页 |
| ·Introduction | 第24页 |
| ·Purposes of the needs analysis | 第24-25页 |
| ·Proficiency vs. achievement | 第24页 |
| ·Communicative performance | 第24-25页 |
| ·Design of the questionnaire survey | 第25-30页 |
| ·Framework of the questionnaire | 第25-28页 |
| ·Respondents | 第28-29页 |
| ·Process | 第29-30页 |
| ·Results | 第30-38页 |
| ·Implications for NPETS | 第38-39页 |
| ·Summary | 第39-41页 |
| 4. Analysis of published NPETS based on the test specifications | 第41-49页 |
| ·Introduction | 第41页 |
| ·Purpose of the analysis | 第41-42页 |
| ·The analysis process | 第42-47页 |
| ·Determination of the test papers to be analyzed | 第42页 |
| ·Framework | 第42-43页 |
| ·Results | 第43-47页 |
| ·Implications for development of NPETS | 第47-48页 |
| ·Summary | 第48-49页 |
| 5. Development of useful NPETS to match the actual needs | 第49-58页 |
| ·Introduction | 第49页 |
| ·Purpose of the matching | 第49页 |
| ·The matching process | 第49-54页 |
| ·Framework | 第49-50页 |
| ·Results | 第50-53页 |
| ·Evaluation of the tests | 第53-54页 |
| ·Recommendations for development of NPETS | 第54-57页 |
| ·Summary | 第57-58页 |
| 6. Conclusion | 第58-59页 |
| AppendixⅠ: A questionnaire survey for the National Professional English Tests | 第59-62页 |
| Appendix Ⅱ Number of participants in the survey from different working organizations | 第62-63页 |
| Appendix Ⅲ Specific items testing the six reading skills in the test tasks judgment-making, sentence-completing, and reading comprehension | 第63-64页 |
| Appendix Ⅳ Texts classified according to topic and rhetorical organization | 第64-67页 |
| Bibliography | 第67-70页 |
