三维教学游戏的研究与技术分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题来源 | 第9页 |
| ·课题的研究意义，国内外现状分析 | 第9-15页 |
| ·课题的研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·课题研究目标，研究内容，拟解决的关键问题 | 第15-17页 |
| ·研究目标 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第16-17页 |
| ·研究方法，实施方案及其可行性研究 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·实施方案 | 第17页 |
| ·可行性研究 | 第17页 |
| ·课题的创新性 | 第17-18页 |
| 第二章 游戏化教学概述 | 第18-21页 |
| ·游戏化学习的内涵 | 第18页 |
| ·游戏的发展及游戏理论研究情况 | 第18-20页 |
| ·游戏的发展 | 第18-19页 |
| ·有关游戏的理论研究 | 第19-20页 |
| ·游戏的教育作用 | 第20-21页 |
| 第三章 游戏与教学的结合----情景认知理论 | 第21-37页 |
| ·情景认知理论概述 | 第21-22页 |
| ·基于情景的行动 | 第21页 |
| ·合法的边缘参与 | 第21-22页 |
| ·实践共同体的建构 | 第22页 |
| ·游戏教学交互概述 | 第22-27页 |
| ·游戏教学交互的内涵 | 第22-23页 |
| ·游戏教学交互的分类 | 第23-24页 |
| ·游戏教学交互的特点 | 第24-25页 |
| ·当前游戏教学交互设计存在的不足 | 第25-27页 |
| ·传统游戏的特点 | 第27-28页 |
| ·传统游戏的学习特征 | 第27页 |
| ·传统游戏的社会特征 | 第27-28页 |
| ·传统游戏的娱乐特征 | 第28页 |
| ·游戏与教学交互的结合点 | 第28页 |
| ·基于游戏化学习的教学交互设计 | 第28-37页 |
| ·激发学习动机 | 第28-32页 |
| ·促进学习者和教学资源间的交互 | 第32-35页 |
| ·促进社会性交互，加强学习归属感 | 第35-37页 |
| 第四章 游戏总体设计 | 第37-55页 |
| ·三维动画技术概述 | 第37-39页 |
| ·三维动画技术应用原理 | 第37-38页 |
| ·三维动画技术的特点 | 第38-39页 |
| ·游戏中的计算机技术 | 第39-40页 |
| ·游戏设计过程 | 第40-52页 |
| ·剧本设计 | 第41页 |
| ·任务系统 | 第41-42页 |
| ·浅谈游戏同步 | 第42-43页 |
| ·多线程编程 | 第43-46页 |
| ·线程池技术 | 第46-49页 |
| ·最短路算法 | 第49-52页 |
| ·游戏网络的基础结构 | 第52-55页 |
| ·集中式结构应用的介绍 | 第52-53页 |
| ·分布式结构应用的介绍 | 第53-55页 |
| 第五章 游戏引擎的设计与实现 | 第55-67页 |
| ·游戏引擎的设计 | 第55-58页 |
| ·配置系统模块 | 第55页 |
| ·2D 图形模块 | 第55页 |
| ·音乐和音效模块 | 第55-56页 |
| ·界面系统模块 | 第56页 |
| ·文字系统模块 | 第56-57页 |
| ·输入系统模块 | 第57页 |
| ·人工智能模块 | 第57页 |
| ·网络通信模块 | 第57-58页 |
| ·游戏引擎的实现 | 第58-67页 |
| ·DirectX 技术基础 | 第58-59页 |
| ·WinSock 技术基础 | 第59-61页 |
| ·引擎主要模块的实现 | 第61-67页 |
| 第六章 游戏关键技术分析 | 第67-80页 |
| ·地图编辑器的设计与实现 | 第67-70页 |
| ·功能分析 | 第67页 |
| ·详细设计 | 第67-70页 |
| ·中心服务器的设计与实现 | 第70-73页 |
| ·功能分析 | 第70-71页 |
| ·详细设计 | 第71页 |
| ·完成端口I/O 模型 | 第71-73页 |
| ·游戏客户端的设计与实现 | 第73-78页 |
| ·层次化的开发结构 | 第75页 |
| ·客户端主要模块分析 | 第75-78页 |
| ·游戏协议设计 | 第78-80页 |
| 第七章 总结与展望 | 第80-82页 |
| ·总结 | 第80-81页 |
| ·展望 | 第81-82页 |
| 主要参考文献 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第85页 |
