高中物理探究式教学的实践研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8页 |
| 第二章 探究式教学的研究背景 | 第8-10页 |
| 第三章 探究式教学的理论研究 | 第10-14页 |
| ·理论依据 | 第10-11页 |
| ·概念界定 | 第11-12页 |
| ·探究式学习的涵义 | 第11页 |
| ·探究式教学的涵义 | 第11-12页 |
| ·物理学学科特点 | 第12页 |
| ·探究式教学的特征 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 第四章 探究式教学的实施 | 第14-22页 |
| ·传统教学模式实施过程 | 第14-15页 |
| ·探究式教学的操作流程 | 第15-18页 |
| ·创设发现物理问题的情境 | 第15-16页 |
| ·启发引导学生提出问题 | 第16页 |
| ·做出猜想假设 | 第16页 |
| ·设计探究方案 | 第16-17页 |
| ·选择可行方案，验证假设 | 第17页 |
| ·交流，评价，反思 | 第17-18页 |
| ·整理保存成果 | 第18页 |
| ·指导策略 | 第18-19页 |
| ·教学设计及分析 | 第19-22页 |
| 第五章 探究式教学的评价 | 第22-25页 |
| ·评价原则 | 第22-24页 |
| ·传统教学评价的弊端 | 第22页 |
| ·探究式教学的评价原则 | 第22-24页 |
| ·评价方式 | 第24-25页 |
| ·自评 | 第24页 |
| ·学生互评 | 第24页 |
| ·教师评价 | 第24页 |
| ·成长记录袋评价 | 第24-25页 |
| 第六章 研究方法及步骤 | 第25-27页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·样本分析 | 第25页 |
| ·变量分析 | 第25-26页 |
| ·自变量 | 第25页 |
| ·因变量 | 第25页 |
| ·无关变量及控制 | 第25-26页 |
| ·基本假设 | 第26页 |
| ·测量工具 | 第26-27页 |
| ·物理测量试卷 | 第26页 |
| ·物理学习兴趣水平测试 | 第26-27页 |
| ·实验步骤 | 第27页 |
| ·前测 | 第27页 |
| ·进行实验 | 第27页 |
| ·后测 | 第27页 |
| ·实验进度 | 第27页 |
| 第七章 数据处理及论证假设 | 第27-31页 |
| ·数据统计 | 第27-29页 |
| ·数据统计方法 | 第27-28页 |
| ·数据统计结果 | 第28-29页 |
| ·数据分析 | 第29-30页 |
| ·学生学习成绩比较分析 | 第30页 |
| ·学生学习兴趣比较分析 | 第30页 |
| ·实验结论 | 第30-31页 |
| 第八章 研究反思 | 第31-33页 |
| ·研究结果讨论 | 第31页 |
| ·研究误区 | 第31页 |
| ·研究局限性 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-42页 |
| 附录一 案例1 | 第35页 |
| 附录二 案例2 | 第35页 |
| 附录三 案例3 | 第35页 |
| 附录四 案例4 | 第35-37页 |
| 附录五 单元成绩统计结果 | 第37-38页 |
| 附录六 学习兴趣调查结果 | 第38-39页 |
| 附录七 物理学习兴趣水平测试 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |
