| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 目录 | 第10-14页 |
| 一、引论 | 第14-36页 |
| (一) 问题的提出 | 第14-15页 |
| (二) 研究的文献综述 | 第15-30页 |
| 1. 国内外研究的综述 | 第16-28页 |
| 2. 国内外研究的评述 | 第28-30页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第30-32页 |
| 1. 研究目的 | 第30-31页 |
| 2. 研究意义 | 第31-32页 |
| (四) 研究的内容和方法 | 第32-36页 |
| 1. 研究的内容 | 第32-35页 |
| 2. 研究的方法 | 第35-36页 |
| 二、课题的基本概念与基本理论 | 第36-53页 |
| (一) 课题的基本概念 | 第36-39页 |
| 1. 探究 | 第36页 |
| 2. 科学探究 | 第36-37页 |
| 3. 科学探究能力 | 第37-38页 |
| 4. 科学探究能力的评定 | 第38-39页 |
| (二) 课题的理论基础 | 第39-46页 |
| 1. 科学教育目的论 | 第40-41页 |
| 2. 科学探究能力论 | 第41-43页 |
| 3. 发展性教育评价论 | 第43-46页 |
| (三) 中学物理教学中学生科学探究能力评定的基本原则 | 第46-53页 |
| 1. 发展性原则 | 第46-48页 |
| 2. 过程性原则 | 第48-49页 |
| 3. 主体性原则 | 第49-50页 |
| 4. 开放性原则 | 第50-52页 |
| 5. 可行性原则 | 第52-53页 |
| 三、中学物理教学中学生科学探究能力评定的指标与权重 | 第53-57页 |
| (一) 科学探究能力的评定指标的确定 | 第53-55页 |
| (二) 科学探究各分项能力权重的确定 | 第55-57页 |
| 四、中学物理教学中学生科学探究能力纸笔测验评定 | 第57-80页 |
| (一) 中学生科学探究能力的纸笔测验评定 | 第57-64页 |
| 1. 科学探究能力纸笔测验考查的总体思路 | 第57-58页 |
| 2. 科学探究分项能力的纸笔考查 | 第58-63页 |
| 3. 科学探究总体能力的纸笔考查 | 第63-64页 |
| (二) 纸笔测验评定中探究性试题的编制 | 第64-73页 |
| 1. 探究性试题考查的内容和特点 | 第64-65页 |
| 2. 探究性试题编制的方法 | 第65-73页 |
| (三)科学探究能力纸笔测验评定要注意的问题 | 第73-76页 |
| 1. 探究性试题的编制要注意的问题 | 第74-75页 |
| 2. 用纸笔测验评定学生科学探究能力要注意的问题 | 第75-76页 |
| (四) 从纸笔测验确定科学探究能力的等级 | 第76-80页 |
| 五、中学物理教学中学生科学探究能力表现性评定 | 第80-91页 |
| (一) 中学生科学探究能力的表现性评定 | 第80-86页 |
| 1. 科学探究能力与表现性评价 | 第80-81页 |
| 2. 科学探究能力表现性评定的一般过程 | 第81-86页 |
| (二) 科学探究能力评定要注意的问题 | 第86-88页 |
| (三) 从表现性评定确定科学探究能力的等级 | 第88-89页 |
| (四)学生科学探究能力评定结果的确定 | 第89-91页 |
| 六、中学物理教学中学生科学探究能力评定的实证研究 | 第91-115页 |
| (一) 中学物理教学中学生科学探究能力评定的现状研究 | 第91-100页 |
| 1. 研究目的和方法 | 第91-92页 |
| 2. 调查的数据 | 第92-98页 |
| 3. 结果的分析 | 第98-100页 |
| (二) 中学物理教学中学生科学探究能力纸笔测验评定的可行性研究 | 第100-104页 |
| 1. 研究目的和方法 | 第100页 |
| 2. 评定的实施步骤 | 第100-101页 |
| 3. 评定结果 | 第101页 |
| 4. 评定结果的解释 | 第101-104页 |
| (三)中学物理教学中学生科学探究能力表现性评定的可行性研究 | 第104-114页 |
| 1. 研究目的和方法 | 第104页 |
| 2. 评定的实施步骤 | 第104-106页 |
| 3. 评定结果 | 第106-111页 |
| 4. 评定结果的解释 | 第111-114页 |
| (四) 中学物理教学中科学探究能力评定的结果 | 第114-115页 |
| 结束语 | 第115-120页 |
| 参考文献 | 第120-124页 |
| 附录 | 第124-130页 |
| 致谢 | 第130-131页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第131-133页 |
