高中地理情境教学研究与实践
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 地理情境教学的提出 | 第9-12页 |
| ·情境及情境教学 | 第9页 |
| ·我国情境教学的发展 | 第9-11页 |
| ·地理情境教学的提出 | 第11-12页 |
| 2 地理情境教学理论基础 | 第12-16页 |
| ·素质教育理论 | 第12-13页 |
| ·建构主义理论 | 第13-14页 |
| ·情知对称理论 | 第14-16页 |
| ·迁移理论 | 第16页 |
| 3 地理情境教学的设计 | 第16-20页 |
| ·地理情境教学设计观念 | 第16-18页 |
| ·地理情境教学设计要素 | 第18页 |
| ·地理情境教学操作原则 | 第18-20页 |
| 4 地理情境教学的实施 | 第20-32页 |
| ·地理情境教学操作的一般模式 | 第20-21页 |
| ·地理教学情境创设方法及注意的问题 | 第21-24页 |
| ·地理情境教学模式 | 第24-32页 |
| ·基于多媒体网络的情境教学 | 第24-26页 |
| ·基于问题解决的情境教学 | 第26-31页 |
| ·基于社会实践的情境教学 | 第31-32页 |
| 5 地理情境教学实验 | 第32-35页 |
| ·研究方法与实验步骤 | 第32页 |
| ·实验结果分析 | 第32-35页 |
| 6 结论 | 第35-37页 |
| ·研究的结论 | 第35页 |
| ·地理情境教学的发展展望 | 第35-37页 |
| 附录一 | 第37-39页 |
| 附录二 | 第39-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
