| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、观察目的和基本情况： | 第6-7页 |
| 1、观察目的 | 第6-7页 |
| 2、 基本情况 | 第7页 |
| 二、观察内容及分析： | 第7-55页 |
| 1、丈八丘幼儿园也可以是华德福幼儿园 | 第7页 |
| （1）生命起初自有诗意——幼儿教师的用心倾听 | 第7-9页 |
| （2）注重细节，充满温情 | 第9-12页 |
| （3）在自由与规则之间寻求平衡 | 第12-22页 |
| 2、做好自己的事情，改变自会发生 | 第22页 |
| (1)远远沉默的阿困 | 第22-23页 |
| (2)走近伙伴的阿困 | 第23-30页 |
| 3、创造在自由的空间里 | 第30-53页 |
| 4、为什么孩子喜欢的幼儿园不是家长喜欢的？ | 第53-55页 |
| 三、对策建议: | 第55-58页 |
| 1、让幼儿园成为孩子的乐园 | 第55-56页 |
| 2、幼儿园和家庭间的有效沟通 | 第56页 |
| （1）改变家长落后的教育观念 | 第56-57页 |
| （2）幼儿教师与家长的良好沟通 | 第57页 |
| 3、社会政策的支持 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |