| 英文摘要 | 第1-11页 |
| 1． Introduction | 第11-13页 |
| 1．1 Research Orientation | 第11-12页 |
| 1．2 Contents of Remaining Chapters | 第12-13页 |
| 2． Literature Review of Learning Style | 第13-26页 |
| 2．1 Overview | 第13页 |
| 2．2 Theoretical Review | 第13-21页 |
| 2．2．1 Definition of LearningStyle | 第13-14页 |
| 2．2．2 Factors Influencing Learning Style | 第14-15页 |
| 2．2．3 Significance of Attending to Learning Style | 第15-17页 |
| 2．2．4 Categorization of Learning Style Models | 第17-19页 |
| 2．2．5 Instructional learning styles | 第19-21页 |
| 2．3 Research Review | 第21-26页 |
| 2．3．1 Native Speakers of English | 第22页 |
| 2．3．2 Non-native Speakers | 第22-23页 |
| 2．3．3 Researches in Chinese EFL Learners | 第23-25页 |
| 2．4 Summary | 第25-26页 |
| 3． Literature Review of Computer-assisted Instruction | 第26-35页 |
| 3．1 Overview | 第26页 |
| 3．2 What is CAI | 第26-28页 |
| 3．3 Theoretical Background | 第28-29页 |
| 3．4 Historical Development | 第29-31页 |
| 3．4．1 Behavioristic CAI | 第29页 |
| 3．4．2 Communicative CAI | 第29-30页 |
| 3．4．3 Integrative CAI | 第30-31页 |
| 3．5 CAI in China | 第31-32页 |
| 3．6 CAI and Learning Style | 第32-33页 |
| 3．7 Summary | 第33-35页 |
| 4． Methodology | 第35-51页 |
| 4．1 Overview | 第35页 |
| 4．2 Research Hypothesis | 第35页 |
| 4．3 Research Design | 第35-37页 |
| 4．3．1 Research Subject | 第36页 |
| 4．3．2 Instruments | 第36-37页 |
| 4．3．3 Data Administration and Collection | 第37页 |
| 4．4 Data Analysis | 第37-49页 |
| 4．4．1 Overview of Subjects | 第37-39页 |
| 4．4．2 Length of Time in CAI V．S． Learning Styles | 第39-42页 |
| 4．4．3 Gender V．S． Learning Styles | 第42-49页 |
| 4．5 Summary of Findings | 第49-50页 |
| 4．6 Summary | 第50-51页 |
| 5． Discussion | 第51-57页 |
| 5．1 Overview | 第51页 |
| 5．2 Discussion | 第51-56页 |
| 5．2．1 Constraints from Environment Side | 第52-53页 |
| 5．2．2 Constraints from the Nature of Computer | 第53-54页 |
| 5．2．3 Constraints from the Present CAI in China | 第54-55页 |
| 5．2．4 Constraints from Chinese non-English-majored EFL learners | 第55-56页 |
| 5．2．5 Constraints from Teacher Side | 第56页 |
| 5．3 Summary | 第56-57页 |
| 6． Conclusion | 第57-67页 |
| 6．1 Overview | 第57页 |
| 6．2 Implication | 第57页 |
| 6．3 Practical Suggestion | 第57-65页 |
| 6．3．1 Modifications in CAI Environment | 第58-60页 |
| 6．3．2 Principles of CAI Design | 第60-61页 |
| 6．3．3 Adaptation of Teaching Style to Learning Styles | 第61-65页 |
| 6．4 Limitations of the Study | 第65-66页 |
| 6．5 Recommendations for Further Research | 第66页 |
| 6．6 Summary | 第66-67页 |
| Acknowledgement | 第67-68页 |
| Reference | 第68-71页 |
| Appendix1 | 第71-73页 |
| Appendix2 | 第73-81页 |
