金川矿区校本课程开发研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
一、 金川矿区校本课程开发的提出	第6-14页
(一) 校本课程开发的理念与机遇	第6-10页
1 、 校本课程开发在我国国家三级管理课程的地位	第6-7页
2 、 校本课程开发的课程角色认同	第7-9页
3 、 校本课程开发成功案例的经验借鉴	第9-10页
(二) 金川矿区校本课程开发的意义	第10-14页
1 、 金川矿区位置、人口素质及教育现状	第10-11页
2 、 当地不可忽视的社区、学校、学生教育需求	第11-12页
3 、 金川矿区校本课程开发的课程资源基础	第12-13页
4 、 金川矿区校本课程开发的可能性意义认识	第13-14页
二、 金川矿区校本课程开发方案	第14-28页
(一) 金川矿区校本课程大纲	第14-21页
1 、 金川矿区校本课程的产生	第15页
2 、 中小学高、低年级金川矿区校本课程的产生	第15-18页
3 、 金川矿区校本课程开发的基本理念	第18-19页
4 、 金川矿区校本课程的性质和特点	第19-21页
(二) 金川矿区校本课程的具体培养目标、内容	第21-23页
(三) 金川矿区校本课程的实施原则	第23-26页
(四) 金川矿区校本课程的评价设想	第26-28页
三、 问题与体会	第28-32页
(一) 金川矿区校本课程开发过程中的认识体会	第28-30页
(二) 尚待继续探讨的问题	第30-32页
附录一 案例	第32-36页
附录二 调查表	第36-44页
注释	第44-45页
参考文献	第45-47页
致谢	第47页