| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 概述 | 第6-10页 |
| ·问题提出的背景 | 第6页 |
| ·问题提出的目的 | 第6页 |
| ·问题提出的意义 | 第6-7页 |
| ·问题研究的对象 | 第7-8页 |
| ·问题提出的方法 | 第8页 |
| ·问题研究的现状 | 第8-10页 |
| 第二章 新课程背景下初中区域地理学习兴趣与认识的调查与分析 | 第10-17页 |
| ·初中区域地理的学习兴趣 | 第10-11页 |
| ·初中区域地理学习兴趣与认识的调查结果分析 | 第11-17页 |
| 第三章 新课程背景下初中区域地理知识学习的调查与分析 | 第17-26页 |
| ·初中区域地理知识的学习 | 第17-20页 |
| ·初中区域地理知识学习的调查分析 | 第20-26页 |
| 第四章 新课程背景下初中区域地理学习策略的调查与分析 | 第26-34页 |
| ·初中区域地理的学习策略 | 第26-28页 |
| ·初中区域地理学习策略的调查分析 | 第28-34页 |
| 第五章 以教促学，新课程背景下初中区域地理的教学建议 | 第34-55页 |
| ·通过教学，提高学生地理学习兴趣的水平层次 | 第34-38页 |
| ·改进教学，支持学生理解与建构知识体系 | 第38-48页 |
| ·利用教学，帮助学生掌握区域地理的学习方法 | 第48-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
