| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| ·Definition | 第15-19页 |
| ·Bartlett's Schema Theory | 第15页 |
| ·Minsky's Frame Theory | 第15-16页 |
| ·Modern Schema Theory | 第16页 |
| ·Schema Theory in Education | 第16-17页 |
| ·Strong versus Weak view of Schema | 第17页 |
| ·Other Views on Schema | 第17-19页 |
| ·Classification | 第19-20页 |
| ·Content Schema | 第19页 |
| ·Formal Schema | 第19-20页 |
| ·Cultural Schema | 第20-22页 |
| ·Content Schema Reflected as Various Background Knowledge | 第21页 |
| ·Formal Schema Reflected as Textual Knowledge | 第21-22页 |
| ·Previous Research of Schema in ESL Reading | 第22-31页 |
| ·Content Schema(Background Knowledge) in ESL Reading | 第23-26页 |
| ·Knowledge of the World | 第24-25页 |
| ·Specific Knowledge | 第25页 |
| ·Cultural Knowledge | 第25-26页 |
| ·Formal Schema(Textual knowledge) in ESL Reading | 第26-31页 |
| ·Narrative Structure in ESL Reading | 第27-29页 |
| ·Expository Structure in ESL Reading | 第29-31页 |
| ·Equivalent Research of Cultural Schema in ESL Reading | 第31-33页 |
| Chapter Three Research Design | 第33-35页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Participants | 第33页 |
| ·Materials and Data collection | 第33-34页 |
| ·Data Analysis | 第34页 |
| ·Procedures | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-41页 |
| Chapter Five Conclusion | 第41-45页 |
| ·Main findings | 第41-42页 |
| ·Implications | 第42-43页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Research | 第43-45页 |
| Bibliography | 第45-54页 |
| Appendix A | 第54-59页 |
| Appendix B | 第59-65页 |
| Appendix C | 第65-66页 |
| Appendix D | 第66-69页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第69-70页 |
| 个人简历 | 第70页 |
| 发表的学术论文 | 第70页 |
