语文教学设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 一、语文教学设计概述 | 第14-20页 |
| （一）语文教学设计的内涵 | 第14-16页 |
| 1．教学设计的内涵 | 第14-15页 |
| 2．语文教学设计的内涵 | 第15-16页 |
| （二）语文教学设计的特征 | 第16-18页 |
| 1．整体性和系统性 | 第16页 |
| 2．开放性和生成性 | 第16-17页 |
| 3．预演性和创造性 | 第17页 |
| 4．育人性和独特性 | 第17页 |
| 5．科学性和艺术性 | 第17-18页 |
| （三）语文教学设计的意义 | 第18-20页 |
| 1．有利于达成教学目标 | 第18页 |
| 2．有利于优化教学过程 | 第18页 |
| 3．有利于促进学生学习 | 第18-20页 |
| 二、语文教学设计的依据 | 第20-27页 |
| （一）语文教学设计的理论基础 | 第20-24页 |
| 1．教育学理论 | 第20-22页 |
| 2．心理学理论 | 第22-23页 |
| 3．语文教育学理论 | 第23-24页 |
| （二）语文教学设计的现实依据 | 第24-27页 |
| 1．课标 | 第24-25页 |
| 2．文本 | 第25-26页 |
| 3．学生 | 第26-27页 |
| 三、语文教学设计的策略 | 第27-70页 |
| （一）教学目标设计策略 | 第27-34页 |
| 1．语文教学目标的内涵 | 第27页 |
| 2．语文教学目标设计的依据 | 第27-30页 |
| 3．语文教学目标设计的分类 | 第30-32页 |
| 4．语文教学目标的陈述 | 第32-34页 |
| （二）教学内容选择策略 | 第34-38页 |
| 1．语文教学内容概说 | 第34-35页 |
| 2．语文教学内容选择的原则与方法 | 第35-36页 |
| 3．各类文体的教学内容的选择 | 第36-38页 |
| （三）教学方法及媒体选择策略 | 第38-42页 |
| 1．教学方法的选择 | 第38-41页 |
| 2．教学媒体的选择 | 第41-42页 |
| （四）导入和收束设计策略 | 第42-48页 |
| 1．导入的设计 | 第42-45页 |
| 2．收束的设计 | 第45-48页 |
| （五）讲解和提问设计策略 | 第48-55页 |
| 1．讲解的设计 | 第48-52页 |
| 2．提问的设计 | 第52-55页 |
| （六）板书设计策略 | 第55-58页 |
| 1．板书设计的原则 | 第55-56页 |
| 2．板书设计的步骤 | 第56-57页 |
| 3．板书设计的类型 | 第57-58页 |
| （七）课堂教学结构设计策略 | 第58-66页 |
| 1．传统语文课堂教学结构及其局限 | 第58-59页 |
| 2．语文教学新理念与语文课堂教学结构的发展走向 | 第59-60页 |
| 3. 语文课堂教学结构的确定 | 第60-61页 |
| 4．不同文体课文适合采用的课堂教学结构 | 第61-66页 |
| （八）教学评价设计策略 | 第66-70页 |
| 1．语文教学评价的内涵与特点 | 第66-67页 |
| 2．语文教学评价的功能 | 第67页 |
| 3．语文教学评价的类型 | 第67-68页 |
| 4．语文教学评价的要求 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 硕士期间发表的科研成果 | 第74-75页 |
