信息技术支持下初中物理项目学习的设计与应用

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第1章 前言	第9-19页
·研究背景	第9-11页
·研究目的及意义	第11页
·项目学习的涵义	第11-14页
·项目学习定义	第11-13页
·相关概念界定	第13-14页
·项目学习研究综述	第14-19页
·项目学习理论的研究	第14-16页
·项目学习应用的研究	第16-17页
·项目学习应用模式的研究	第17-19页
第2章 信息技术在项目学习中的作用	第19-23页
·项目学习的基本过程	第19页
·信息技术在项目学习中的作用	第19-23页
第3章 信息技术支持下的初中物理项目学习过程设计	第23-48页
·主题设计	第23-26页
·项目主题选择依据	第24-25页
·初中物理项目学习主题	第25-26页
·目标设计	第26-28页
·初中物理课程目标	第26-27页
·多元智能理论的课程目标观	第27页
·项目学习目标	第27-28页
·过程与方法设计	第28-43页
·杜威"从做中学"理论	第28-29页
·项目准备	第29-31页
·活动探究	第31-41页
·作品制作	第41页
·作品展示	第41-42页
·学生与教师在项目学习过程中的角色设计	第42-43页
·评价设计	第43-48页
·多元智能理论的课程评价观	第43页
·评价的原则	第43-45页
·评价的方法	第45-46页
·评价的内容	第46-48页
第4章 初中物理项目学习案例	第48-55页
第5章 结论	第55-57页
参考文献	第57-59页
附录一:调查问卷	第59-60页
附录二:教师的访谈	第60-61页
致谢	第61页