| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 问题的提出 | 第6-9页 |
| ·课题研究背景 | 第6-7页 |
| ·课题研究现状 | 第7页 |
| ·课题研究意义 | 第7-9页 |
| 2 教学资源概念的界定 | 第9-11页 |
| 3 课题研究的理论依据 | 第11-13页 |
| ·活动课程理论 | 第11页 |
| ·结构课程理论 | 第11-12页 |
| ·发展主义课程理论 | 第12页 |
| ·陶行知的教育理论 | 第12页 |
| ·新课程理念 | 第12-13页 |
| 4 高中化学课堂教学中充分利用教学资源的研究 | 第13-34页 |
| ·研究方法及研究对象 | 第13-14页 |
| ·研究假设 | 第14页 |
| ·对变量的操作设计 | 第14-15页 |
| ·实验研究的实施 | 第15-26页 |
| ·课题研究的教学案例 | 第26-31页 |
| ·实验结果及分析 | 第31-34页 |
| 5 结论与讨论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 附录Ⅰ 2007年6月至2008年3月学生成绩统计表 | 第39-40页 |
| 附录Ⅱ 学生学习现状的问卷调查 | 第40-42页 |