| 西北师范大学研究生学位论文作者信息 | 第5-12页 |
| 摘要 | 第12-13页 |
| ABSTRACT | 第13-14页 |
| 1 引言 | 第15-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-17页 |
| 1.1.1 速写教学存在的问题 | 第15页 |
| 1.1.2 技术支持速写教学的必要性 | 第15-16页 |
| 1.1.3 Edmodo辅助速写教学的优势 | 第16-17页 |
| 1.2 问题的提出 | 第17页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第18页 |
| 1.4 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.6 研究思路 | 第20-21页 |
| 2 概念界定及研究综述 | 第21-33页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第21-23页 |
| 2.1.1 速写 | 第21-22页 |
| 2.1.2 人物速写 | 第22页 |
| 2.1.3 速写教学 | 第22-23页 |
| 2.2 研究综述及相关理论 | 第23-30页 |
| 2.2.1 速写教学的相关研究综述 | 第23-26页 |
| 2.2.2 技术支持速写教学的相关研究综述 | 第26-27页 |
| 2.2.3 Edmodo平台支持教学的相关研究综述 | 第27-30页 |
| 2.3 相关理论基础 | 第30-33页 |
| 2.3.1 视觉思维模型理论 | 第30-31页 |
| 2.3.2 混合学习理论 | 第31-32页 |
| 2.3.3 活动设计理论 | 第32-33页 |
| 3 Edmodo支持下人物速写教学的设计 | 第33-47页 |
| 3.1 Edmodo支持下速写教学前期分析 | 第33-36页 |
| 3.1.1 速写教学现状分析 | 第33页 |
| 3.1.2 Edmodo平台简介 | 第33-35页 |
| 3.1.3 Edmodo与其它学习管理平台的比较分析 | 第35页 |
| 3.1.4 Edmodo在速写教学中的作用分析 | 第35-36页 |
| 3.2 教学设计分析 | 第36-40页 |
| 3.2.1 学习者分析 | 第36-39页 |
| 3.2.2 教学目标分析 | 第39-40页 |
| 3.2.3 教学内容分析 | 第40页 |
| 3.3 教学环境设计 | 第40-41页 |
| 3.4 学习资源设计 | 第41-43页 |
| 3.4.1 资源设计理念 | 第41页 |
| 3.4.2 学习资源内容设计 | 第41-43页 |
| 3.5 学习活动设计 | 第43-45页 |
| 3.5.1 学习活动设计思想 | 第43页 |
| 3.5.2 知识传授阶段活动设计 | 第43-44页 |
| 3.5.3 技法内化阶段活动设计 | 第44-45页 |
| 3.5.4 巩固提高阶段活动设计 | 第45页 |
| 3.6 教学评价设计 | 第45-47页 |
| 4 Edmodo支持下人物速写教学的实践研究 | 第47-62页 |
| 4.1 课程构建 | 第47-51页 |
| 4.1.1 创建群组 | 第47-48页 |
| 4.1.2 上传资源 | 第48-49页 |
| 4.1.3 活动设置 | 第49页 |
| 4.1.4 讨论互动 | 第49-50页 |
| 4.1.5 进度监控 | 第50页 |
| 4.1.6 操作指导 | 第50-51页 |
| 4.2 教学实践 | 第51-62页 |
| 4.2.1 速写教学干预的初步设计 | 第51-52页 |
| 4.2.2 知识传授阶段教学实践 | 第52-56页 |
| 4.2.3 技法内化阶段教学实践 | 第56-58页 |
| 4.2.4 巩固提高阶段教学实践 | 第58-62页 |
| 5 Edmodo支持下人物速写教学的实践效果分析 | 第62-73页 |
| 5.1 Edmodo支持下速写教学对成绩的影响 | 第62-63页 |
| 5.2 平台满意度调查 | 第63-65页 |
| 5.3 平台交流互动调查 | 第65-66页 |
| 5.4 学生对速写课程的态度调查 | 第66-68页 |
| 5.5 学生访谈 | 第68-69页 |
| 5.6 教师专业成长分析 | 第69-71页 |
| 5.7 Edmodo支持下速写教学的策略构建 | 第71-73页 |
| 6 结论与建议 | 第73-75页 |
| 6.1 研究结论 | 第73-74页 |
| 6.2 研究局限性 | 第74页 |
| 6.3 未来展望与建议 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-81页 |
| 附录一 | 第81-83页 |
| 附录二 | 第83-85页 |
| 附录三 | 第85-86页 |
| 附录四 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |