| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 第一节 选题缘由 | 第7-8页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 一、研究目的 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 一、研究思路 | 第9页 |
| 二、研究方法 | 第9-10页 |
| 第四节 文献综述 | 第10-13页 |
| 一、国外研究现状 | 第10-11页 |
| 二、国内研究现状 | 第11-13页 |
| 第五节 核心概念界定 | 第13-16页 |
| 一、学习兴趣 | 第13-14页 |
| 二、美术学习兴趣 | 第14-15页 |
| 三、学习兴趣对于美术学习的作用 | 第15-16页 |
| 第一章 小学生美术学习兴趣现状调查及结果分析 | 第16-31页 |
| 第一节 小学生美术学习兴趣调查问卷设定 | 第16-20页 |
| 一、小学生美术学习兴趣概况 | 第16页 |
| 二、问卷调查目的 | 第16-17页 |
| 三、研究对象 | 第17-18页 |
| 四、调查问卷的内容安排 | 第18页 |
| 五、问卷信效度分析 | 第18-20页 |
| 第二节 小学生美术学习兴趣调查结果分析 | 第20-29页 |
| 一、从学生自身分析 | 第20-24页 |
| 二、从学习外部因素分析 | 第24-29页 |
| 第三节 问卷调查反映出小学生美术学习兴趣的主要问题 | 第29-31页 |
| 第二章 影响小学生美术学习兴趣的因素分析 | 第31-38页 |
| 第一节 小学生自身因素 | 第31-34页 |
| 一、学习需要 | 第31-32页 |
| 二、学习观念 | 第32-33页 |
| 三、学习动机 | 第33页 |
| 四、自我形象 | 第33-34页 |
| 第二节 学习外部因素 | 第34-38页 |
| 一、学习条件 | 第34页 |
| 二、教师原因 | 第34-35页 |
| 三、教学模式因素 | 第35-36页 |
| 四、美术教材因素 | 第36页 |
| 五、学习评价因素 | 第36-38页 |
| 第三章 提升小学生美术学习兴趣的建议 | 第38-53页 |
| 第一节 引导积极的学习价值观 | 第38-39页 |
| 第二节 选择合理的美术内容 | 第39-45页 |
| 第三节 展示多效的教学示范 | 第45-47页 |
| 第四节 提升学生的审美需要 | 第47-48页 |
| 第五节 体验丰富的美术活动 | 第48-52页 |
| 第六节 建构良好的师生关系 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 | 第56-58页 |
| 附录二 | 第58-61页 |
| 附录三 | 第61-62页 |
| 附录四 | 第62-64页 |
| 附录五 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |