| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 全身反应法研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 中国英语教学界的研究 | 第12-14页 |
| 1.3.2 中国对外汉语教学界的研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 西仓中学汉语教学情况 | 第16-23页 |
| 2.1 教学概况 | 第16-18页 |
| 2.1.1 教材情况 | 第17-18页 |
| 2.1.2 作业情况 | 第18页 |
| 2.2 学生情况 | 第18-20页 |
| 2.2.1 学情简介 | 第19页 |
| 2.2.2 学生特点 | 第19-20页 |
| 2.3 教师现状 | 第20-21页 |
| 2.4 课程设置现状 | 第21-23页 |
| 第三章 全身反应法在西仓中学汉语教学中的应用案例与对比分析 | 第23-47页 |
| 3.1 课堂教学教案 | 第23-26页 |
| 3.2 成功的课堂教学案例 | 第26-30页 |
| 3.2.1 课堂教学记录 | 第26-29页 |
| 3.2.2 教学效果和评价 | 第29-30页 |
| 3.3 失败的课堂教学案例 | 第30-34页 |
| 3.3.1 课堂教学记录 | 第30-33页 |
| 3.3.2 教学效果和评价 | 第33-34页 |
| 3.4 对比分析 | 第34-47页 |
| 3.4.1 全身反应法的局限 | 第34-43页 |
| 3.4.2 全身反应法的适用因素 | 第43-44页 |
| 3.4.3 开展全身反应法教学 | 第44-47页 |
| 第四章 全身反应法与其他教学法的结合 | 第47-53页 |
| 4.1 全身反应法与其他教学法的结合 | 第47-52页 |
| 4.1.1 全身反应法与语法翻译法的结合 | 第48-49页 |
| 4.1.2 全身反应法与情景法的结合 | 第49-50页 |
| 4.1.3 全身反应法与游戏法的结合 | 第50-51页 |
| 4.1.4 全身反应法与直接法的结合 | 第51-52页 |
| 4.2 运用全身反应法进行对外汉语教学的注意事项 | 第52-53页 |
| 4.2.1 尊重学生的主体地位 | 第52页 |
| 4.2.2 语言与文化相结合 | 第52页 |
| 4.2.3 灵活运用教学法,选择教学内容 | 第52页 |
| 4.2.4 充分考虑学习者,进行课堂管理 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |