教法适宜，学法适切--小学音乐课堂中葫芦丝教学方法的研究

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
一、绪论	第8-10页
(一) 研究背景	第8-9页
(二) 研究目的	第9页
(三) 研究问题	第9-10页
二、文献综述	第10-14页
(一) 理论构建	第10-12页
1、奥尔夫教学法	第10页
2、柯达伊教学法	第10-11页
3、达尔克罗兹音乐教学体系	第11-12页
(二) 国内外研究现状	第12页
(三) 小结	第12-14页
三、研究方法	第14-19页
(一) 研究对象	第14页
(二) 研究方法	第14页
(三) 研究工具	第14-15页
(四) 研究过程	第15-19页
四、研究结果	第19-24页
(一) 传统葫芦丝校本课教学模式分析	第19-21页
(二) 传统模式下葫芦丝校本课教学内容分析	第21-22页
(三) 不同年级学生葫芦丝技能掌握现状	第22页
(四) 小结	第22-24页
五、研究结论	第24-40页
(一) 融入奥尔夫教学法的教学新模式	第24-29页
(二) 新模式下不同阶段葫芦丝学习内容的相关分析	第29-37页
(三) 不同教学理念下学生学习效果的差异性比较	第37-38页
(四) 研究局限及展望	第38-40页
参考文献	第40-41页
致谢	第41页