初中语文合作学习探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| (一)选题依据 | 第11页 |
| (二)国内研究现状 | 第11-15页 |
| 1.关于合作学习方面的研究 | 第11-13页 |
| 2.关于初中语文合作学习实施方面的研究 | 第13-15页 |
| (三)国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.关于合作学习的发展 | 第15页 |
| 2.关于合作学习的意义影响 | 第15-16页 |
| (四)研究意义与价值 | 第16页 |
| (五)研究方法和思路 | 第16-17页 |
| 一、初中语文合作学习的概述 | 第17-20页 |
| (一)初中语文合作学习的内涵 | 第17页 |
| (二)初中语文合作学习的性质 | 第17-18页 |
| 1.初中语文合作学习具有兼顾性和信任性 | 第17页 |
| 2.初中语文合作学习具有团体性和参与性 | 第17-18页 |
| 3.初中语文合作学习具有评价性和交流性 | 第18页 |
| (三)初中语文合作学习的基本特征 | 第18-20页 |
| 1.师生关系民主平等 | 第18-19页 |
| 2.生生之间积极互助 | 第19页 |
| 3.教学活动立体丰富 | 第19-20页 |
| 二、初中语文合作学习小组的构建 | 第20-25页 |
| (一)构建原则 | 第20-22页 |
| 1.分工互助原则 | 第20页 |
| 2.相对均衡原则 | 第20-21页 |
| 3.自愿与调整相结合原则 | 第21页 |
| 4.动态原则 | 第21-22页 |
| (二)构建方式 | 第22-25页 |
| 1.按照数量来分 | 第22-23页 |
| 2.按照内容来分 | 第23-25页 |
| 三、初中语文合作学习的应用策略 | 第25-34页 |
| (一)实践准备阶段 | 第25-29页 |
| 1.加强能力培养,更新合作观念 | 第25-26页 |
| 2.定位教师角色,增强合作意识 | 第26-28页 |
| 3.改变学生思维,提高合作技能 | 第28-29页 |
| (二)实践应用阶段 | 第29-34页 |
| 1.从形式出发 | 第29-31页 |
| 2.从目标出发 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第38-39页 |
