| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6-8页 |
| 1.2 研究价值 | 第8页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 永州地区小学民间美术草编艺术教学概况 | 第11-24页 |
| 2.1 永州地区草编艺术教学的资源概况 | 第11-16页 |
| 2.1.1 在永州地区开展草编艺术教学的自然资源概况 | 第11-13页 |
| 2.1.2 在永州地区开展草编艺术教学的社会资源概况 | 第13-14页 |
| 2.1.3 永州地区草编艺术的特色 | 第14-16页 |
| 2.2 草编艺术对小学生成长的优势及意义 | 第16-17页 |
| 2.2.1 有利于学生形成对不同美术样式和内涵的理解 | 第16页 |
| 2.2.2 有利于学生创造性思维的培养 | 第16-17页 |
| 2.2.3 有利于学生更深层次的了解本地 | 第17页 |
| 2.2.4 有利于学生潜能的开发 | 第17页 |
| 2.3 永州地区小学草编艺术教学现状调查 | 第17-24页 |
| 2.3.1 调查目的 | 第17页 |
| 2.3.2 调查对象 | 第17-18页 |
| 2.3.3 调查结果的分析 | 第18-24页 |
| 第三章 草编艺术在永州地区小学民间美术教学中的应用研究 | 第24-32页 |
| 3.1 以学生为主体的草编艺术课堂的教学构思 | 第24-26页 |
| 3.1.1 以人为本的课堂教学环境的创设 | 第24页 |
| 3.1.2 符合学生兴趣爱好的课堂教学内容的选择 | 第24-25页 |
| 3.1.3 对教学方式的构思 | 第25页 |
| 3.1.4 恰到好处的工具材料的选择 | 第25-26页 |
| 3.2 草编艺术在小学美术课堂中的教学应用 | 第26-32页 |
| 3.2.1 教学内容分析 | 第26页 |
| 3.2.2 学生分析 | 第26页 |
| 3.2.3 教学目标 | 第26-27页 |
| 3.2.4 教学重点 | 第27页 |
| 3.2.5 教学难点 | 第27页 |
| 3.2.6 教学准备 | 第27页 |
| 3.2.7 教法和学法 | 第27页 |
| 3.2.8 教学课时 | 第27页 |
| 3.2.9 教学设计 | 第27页 |
| 3.2.10 教学过程 | 第27-30页 |
| 3.2.11 教学总结与反思 | 第30-32页 |
| 第四章 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附录A | 第36-37页 |
| 附录B | 第37-39页 |
| 附录C | 第39页 |
